Разное

Изобрази линией спокойствие в природе: Линия и ее выразительные возможности

Содержание

Линия и ее выразительные возможности

Видео урок

С чего начинался

рисунок?

Вот старый дуб – листва из звонкой меди, Могучий стан в извилинах коры – Он весь гудит, рокочет о победе, Как некогда на струнах гусляры.

Вс. Рождественский

Линия и её

выразительные

возможности

Ставят проблему, формулируют познавательную задачу.

буква

  • Буква – это тоже линия

У человека есть свой почерк – своя манера вести линию

  • Почерк у всех разный – он выражает эмоции чувства художника

– Разделимся на группы по пять человек. Все члены группы пишут

на одном листе слово «линия».

Напишите

на альбомных листах слово-

линия

линия

линия

линия

Как видите, одно и то же слово каждый написал по-своему. Известно, что по почерку можно многое сказать о характере человека.

У человека, рисующего линией, как и пишущего, есть свой почерк – своя манера вести линию, обрисовывать контуры предмета.

Из всего сказанного можно сделать вывод, закончите мою мысль:

«Каждая линия имеет свой …». Правильно, каждая линия имеет свой характер.

– Нарисуйте прямую линию, волнистую и изогнутую линии с острыми углами.

Охарактеризуйте каждую из этих линий:

Прямая – строгая, спокойная…

Волнистая – быстрая, нежная, мягкая…

Изогнутая – резкая, жесткая…

Линии разные по своему характеру.

лихой

смелой

обстоятельной

строгой

очерчивать контур

быть росчерком

выявлять изображение на бумаге……

Линия может быть:

В природе линий нет – в то же время мы их видим – например контур предмета.

В окружающей нас жизни, действительно, линии, прорисовывающие форму тела, не существуют. И это является самой большой тайной для начинающего художника − как передать на холсте очертания наблюдаемых предметов. Видимые границы формы предметов живописец условно изображает на холсте линиями

Иногда линии очертаний форм предметов в рисунках бывают волнообразными, иногда прямыми. С помощью все тех же линий изображаются предметы порой достаточно реалистично, иной раз вещь превращается в картине в нечто сказочно-фантазийное. Линия помогает ярко выделить одну часть предмета, а другую его часть словно растворить, сделать малозаметной и т. д.

Линия – это знак, она условна придумана нами как способ обозначения

Таким образом, линия в искусстве рисунка одновременно передаёт: − форму предмета; − его объём; − различное положение предмета в пространстве;

− пластическую красоту − движения формы; − перспективное сокращение предмета; − погруженность вещи в воздушную среду.

Основным элементом рисунка является линия. Линия способна передать и чувства, и переживания художника. Линия в эмоциональном восприятии может быть «лёгкой», изящной, стремительной, жёсткой и т. д.

ритм

  • Ритм – это чередование соизмеримых между собой элементов.
  • Ритмические соотношения могут быть разнообразными например забор – это ритм полосок

В игровой форме приходят

к понятию «ритм».

– Предлагаю вам немного поиграть:

Первый ряд – все вместе слегка стучат ладошками по столу. Второй ряд – потирает ладошкой о ладошку. Третий ряд – хлопает в ладоши.

Все движения начинаем одновременно по моей команде. Прислушайтесь: выдерживая определенный ритм, мы создали шум дождя.

Дождевые капли, течение речки – быстрое или плавное движение воды, движение на ветру травы или веток деревьев передается ритмом линий, длинных или коротких, создавая тревожное или радостное наст роение, пасмурную или солнечную погоду. Согласование

ритма линий и цвета создает настроение . Ритмы могут быть быстрыми и плавными, спокойными и тревожными.

– Рассмотрим произведения В. Ван Гога «Море», Н. В. Кузьмина «Евгений Онегин», А. А. Дейнеки «Ночной пейзаж». Обратите внимание на тип линий, штриховку в каждом произведении.

П.В. Митурич

Заборчик

Тушь. Россия. XXв.

П.В. Митурич

Заборчик

Тушь. Россия.XXв.

Травы на ветру

учебный рисунок

Травы на ветру

учебный рисунок

Задание № 1

Любым графическим материалом изобрази гнев, радость. При этом не рисуй ничего конкретного, рисуй линии, штрихи.

Теперь изобрази порыв ветра, спокойствие, колыхание травы.

Сравнение двух рисунков

Задание № 2

Играют волны. Ветер свищет,

А мачта гнется и скрипит…

Сыпучей ржавчиной краснеют по дороге

Холмы плешивые и слегшийся песок…

Грянул гром, чашка неба расколота,

Тучи рваные кутают лес…

Над окошком месяц. Под окошком ветер.

Облетевший тополь серебрист и светел…

– Перед вами строчки стихотворений, запишите их с помощью линий, не изображая конкретные предметы.

Рассмотрев рисунки своих одноклассников, определите, какой рисунок каким строчкам соответствует. Аргументируйте свои предположения. – Рассмотрим ваши рисунки. Что является их основным элементом?

Основной элемент рисунка – линия. Основная задача линии – выразить движение. Взгляд как бы следует в направлении линии, повторяя ее изгибы и напряжения. Поводят итоги.

Домашнее задание

К отрывку из стихотворению

Вс. Рождественского сделать иллюстрацию

Вот старый дуб – листва из звонкой меди, Могучий стан в извилинах коры – Он весь гудит, рокочет о победе, Как некогда на струнах гусляры.

К отрывку из стихотворению

Вс. Рождественского сделать иллюстрацию

Презентация и конспект урока по изобразительному искусству 6 класс «Линия и её выразительные возможности. Ритм линий» в соответствии с ФГОС

Урок изобразительного искусства в 6 классе по программе Б.М. Неменского

«Линия и её выразительные возможности»

                                                                                       

Тема урока: Линия и её выразительные возможности.

Учитель Изобразительного искусства Волостникова Елена Сергеевна

Дидактическая цель урока: познакомить с выразительными свойствами линии, видами и характером линии.

Задачи урока:

Личностные: 

– активизировать познавательную деятельность и развивать творческий      потенциал обучающихся;

– создавать условия для раскрытия интеллектуальных и духовных возможностей детей;

– продолжать формировать способность к художественно-образному познанию мира, умению применять полученные знания в своей собственной художественно-творческой деятельности;

         Метапредметные: 

-развивать навыки самостоятельной художественно-творческой деятельности;

 -совершенствовать  умения обучающихся анализировать, сравнивать,   обобщать информацию, планировать, контролировать и оценивать результаты своей учебной, художественно-творческой деятельности;

-формировать  коммуникативные компетенции.

Предметные: 

-сформировать  понятие о линии как основном средстве выразительности в графике;

         -развивать умение различать основные виды и жанры пластических искусств, характеризовать их специфику, способность высказывать суждения о художественных особенностях произведений, изображающих природу и человека в разных эмоциональных состояниях, умение использовать различные материалы и средства художественной выразительности для передачи замысла в собственной художественной деятельности.

Характеристика видов деятельности учащихся

В ходе урока обучающиеся получат возможность:

  • рассуждать о характере художественного образа в различных линейных рисунках известных художников;

  • выбирать характер линий для создания ярких, эмоциональных образов в  рисунке;

  • приобретать представления о выразительных возможностях линии, о линии как выражении эмоций, чувств, впечатлений художника;

  • овладевать навыками ритмического линейного изображения движения(динамики) и статики(спокойствия)

Образовательные ресурсы: компьютер, мультимедийный проектор,

презентация «Линия и её выразительные возможности», стихотворение Всеволода Рождественского «Рисунок Пикассо», альбом, простой карандаш, фломастеры.

Тип урока: урок открытия новых знаний

Ход урока.

  1. Организационный этап.

Проверка готовности учащихся к уроку.

(Метапредметные результаты:способность сознательно организовывать и регулировать свою деятельность)

  1. Этап мотивации и  актуализации знаний

-Художник Анри Матисс говорил: «

Путь к конечной цели идёт не через нагромождение деталей, а через отбор их. В рисунке, например, художник должен из всех возможных линий выбрать самую выразительную, самую насыщенную жизнью» (эпиграф записан на доске).

-Кто догадался, о чём пойдёт речь? (о линии)

-Кто услышал тему?

(Формируемые умения:

умение понять мысль автора, заключенную в высказывании, навыки устного выступления и сравнительного анализа)

  1. Постановка учебной задачи

          Чтобы точнее сформулировать тему, обратим внимание на эпиграф.

– Кто скажет, о чём ещё мы будем говорить?

– Как вы думаете, что вам предстоит узнать о линии?        

Сообщение темы и цели урока.

-Действительно, сегодня мы будем говорить о линии. Тема  урока так и называется – «Линия и её выразительные возможности».

– Для какого вида изобразительного искусства линия является основным выразительным средством? (Для графики)

– Что такое графика? (Вид изобразительного искусства, где отражение действительности решается с помощью рисунка. Основными средствами выражения замысла являются линия, штрих, пятно)

– Какие виды рисунка вы знаете? (Набросок, зарисовка, эскиз)

– С чего начинается рисунок? (С линии)

  1. «Открытие» обучающимися нового знания

Рисунок начинается с линии. Линия является началом всех начал в рисунке.

– Какие линии вы знаете? Какими  могут быть линии по начертанию?(длинные, короткие, прямые, кривые, волнистые, отрывистые, тонкие, толстые и т.д.).

Известный художник – график В.А.Фаворский говорил: «Всякую линию – и кривую и прямую – мы можем представить себе как остановившуюся и как движущуюся…».

-Как вы понимаете слова художника? (Художник относится к линии как к живой – она может двигаться, а может и остановиться).

(Формируемые умения: умение иллюстрировать свои мысли примерами, навыки устного выступления).

– А какими ещё чертами мы можем наделить линию, свойственными и для человека?

– У линии может быть характер?

– А какой  характер может быть у линии? Давайте наделим линию теми же чертами характера, что и у человека. Придумаем лирические эпитеты, чтобы обозначить её характер (линия может быть уверенной, лихой, смелой или строгой, обстоятельной, мягкой, жёсткой, нежной, грубой и т.д.)Линия может звучать как струна: случайно задетая, выразительно звучащая или надрывно кричащая.

– Что мы обозначаем линией?

Линией мы обозначаем контур предмета, его край. Линия – это знак, она условна, придумана нами как способ обозначения. Ведь и буквы тоже линии. Только писать буквы мы стараемся аккуратно, правильно, а в изображении подход другой: здесь на первый план выходит интерес к выразительности линии.

– Зачем художнику столько разных линий? Для чего он их использует?

(линия – это средство создания образа; чтобы образ был выразительнее).

Интерес к выразительности линии рождает её характер. Характер линии выражает эмоции, чувства художника.

        Магия творческого акта – явления линии – безукоризненно передана в работе А.Матисса и П.Пикассо, выполненных одной линией на белом фоне.

  1. Первичное закрепление

Слайд 1. «Женщина с распущенными волосами» А.Матисс.

– Какие впечатления у вас от этого женского образа? (предполагаемые ответы учащихся: нежная, загадочная, задумчивая, добрая молодая женщина).

        Сам А.Матисс сказал: «Я не могу ничего прибавить к этой линии, ни отнять от неё».

«Голубь мира» П.Пикассо.

– Что видите вы в рисунке Пикассо? Может быть, что-то необычное? (очень лаконично передан женский образ, плавно переходящий в  изображение голубя).

        Здесь линия, созданная как бы одним взмахом руки художника.

          Поэт Всеволод Рождественский к рисунку «Голубь мира» написал стихотворение, которое так и называется «Рисунок Пикассо» (прочитать отрывок)

                «Певучим медленным овалом

                  Пленительно обведена,

                  Встаёт виденьем небывалым

                  Белее лилии – она.

                  Голубки нежной трепетаньем

                  Её лицо окаймлено,

                  И вся она – любви сиянье,

                  Зарёй вошедшее в окно…»

        

Слайд 2. «Портрет балерины Т.Карсавиной» В.Серов.

        Сам процесс рождения линии запечатлён В.Серовым в «Портрете балерины Т.Карсавиной» – линейный рисунок тела переходит в штриховое пятно головы. Такую линию называют «живой». Вот линия напряглась, как струна, или мягко расплылась, раскрывая пластичность прекрасного тела балерины.

Слайд 3. «Танец» П.Пикассо.

– А что вы можете сказать про рисунок П.Пикассо «Танец»?

Множество линий передают экспрессию танца в рисунке П.Пикассо «Танец».

Динамическая пауза

Нарисовать в воздухе руками линии различного характера. Показать, какими линиями можно нарисовать добро, зло. Представить себя тонкой берёзкой; могучим дубом; плакучей ивой над рекой; деревом со сломанной веткой.

  1. Творческая практическая деятельность.

Любым удобным графическим материалом изобразите линиями различного характера  добро и зло. Чтобы легче было справиться с заданием, передадим эти качества через образ дерева. Чтобы понять суть задания, посмотрим учебные рисунки на эту тему.

Слайды 4 – 7. Учебные рисунки с передачей разных состояний и черт характера через образ дерева.

        Во время практической работы учитель делает целевые обходы:

– контроль организации рабочего места;

– контроль правильности выполнения рисунка;

– оказание помощи учащимся, испытывающим затруднения.

  1. Рефлексия деятельности

  1. Выставка работ учащихся.

  2. Рефлексия.

(Формируемые умения:

Умение формулировать свои мысли, участвовать в дискуссии).

Закончить фразу:

-Я знаю…

-Я понимаю…

-Для меня было открытием…

-У меня получилось…

-Мне понравилось…

      3) Заключительное слово учителя.

        Главное выразительное средство рисунка – линия. Сплетаясь в разнообразные формы, линия бывает изысканной и кружевной, колючей и злой, нежной и бархатной.

        Вернёмся к эпиграфу: «В рисунке художник должен из всех возможных линий выбрать самую выразительную, самую насыщенную жизнью».

        Сегодня на уроке вы на практике убедились, что изображая что – либо, можно ограничиться всего несколькими точными карандашными линиями и вместе с тем передать (достичь) выразительность образа.

Домашнее задание: подготовить живописные материалы, повторить виды рисунка.

Линия и ее выразительные возможности. Ритм линий | Презентация к уроку по изобразительному искусству (ИЗО, 6 класс):

Слайд 1

Линия и ее выразительные возможности. Ритм линий 6 класс

Слайд 2

Рисунок пером или карандашом в основном состоят из линий – длинных или коротких, волнистых или отрывистых. толстых или тонких. Линии разные по своему характеру. Можно почувствовать то весомость и уверенность, то беглость и поспешность линий. Линия может быть лихой, смелой или строгой, обстоятельной. Они может очерчивать контур, как упругая проволока, выявляя изображение на бумаге, или быть линией-росчерком, оставляющим на бумаге свободный след впечатлений.

Слайд 3

В природе линии встречаются очень редко, в каком-то смысле их и вовсе нет. В то же время мы их видим. Линией мы обозначаем контур предмета, его край, но в жизни этой черты нет. Линия — это знак, она условна, придумана нами как способ обозначения. Ведь и буквы тоже линии. Только писать буквы мы стремимся аккуратно, правильно, а в изображении подход другой: здесь на первый план выходит интерес к выразительности линии.

Слайд 4

У человека, рисующего линией, как и у пишущего, есть свой почерк — своя манера вести линию, обрисовывать контуры предмета. И этот почерк может быть очень разным: строгим, когда всякий знак завершен, и непринужденным, упругим, энергичным. Характер линии выражает эмоции, чувства художника

Слайд 5

В этoм учебном рисунке передано состояние сnoкойствия . а в этом изображен порыв ветра

Слайд 6

Задание. На листе бумаги, используя все его пространство, графическим материалом изобрази колыхание трав или деревьев на ветру, волны и т.д. Абсолютно точно, как в природе, нарисовать все листочки и веточки здесь не требуется, ведь при ветре тебе некогда их разглядывать. Хотя отдельные колоски могут создавать необходимый акцент Расположи линии так, чтобы чувствовалось дуновение ветра по граве. Главное средство выражения здесь — ритм линий. А можно, наоборот показать спокойствие в природе и сделать красивый графический рисунок с узорами трав.

Конспект урока изобразительного искусства “Линия и её выразительные возможности. Ритм линий”

Конспект урока

изобразительного искусства

6 класс

Урок № 4

Тема: «Линия и её выразительные возможности. Ритм линий»

Тип: урок формирования знаний.

Цель урока: выполнить изображение пейзажа в графике.

Задачи:

Образовательная

Отследить выразительные свойства линии, виды и характер линии.

Показать условность и образность линейного изображения, роль ритма в создании художественного образа.

Сформировать навыки передачи настроения в рисунке с помощью средств графики.

Развивающая

Развить эмоциональное восприятие природы через характер линий, показать разнообразие линий в природе.

Развивать исследовательские навыки учащихся, умение сравнивать, анализировать, делать выводы, приемы работы графическими материалами.

Воспитательная

Воспитать у учащихся умение видеть красоту природы, любовь к родной природе, нравственность.

Оснащение:

Учебник Изобразительное искусство 6 класс, стр. 30-33, тетради по изобразительному искусству, индивидуальное задание для учащегося с ОВЗ.

Презентация «Линия и её выразительные возможности. Ритм линий».

Видео: «Гармония музыки и природы» (Чайковский П.И. “Времена года. Лето”, http://www.youtube.com/watch?v=HD-2efAlREc

Видеоклип «Уголок России», http://www.youtube.com/watch?v=PB8GlayO-7o

Мультфильм «Покахонтас» (отрывок)

http://video.mail.ru/mail/armog68/5647/48453.html

Компьютер, проектор, доска.

Листочки четырёхлистника клевера из бумаги.

Графические рисунки учителя.

Материалы: графические материалы на выбор, 2 листа.

Ход урока

I. Организационный момент:

Организация рабочего места и проверка готовности детей к уроку. Звучит «Гармония музыки и природы» (Чайковский П.И. “Времена года. Лето») – (2 мин.)

II. Постановка цели и задач:

-Сегодня на уроке мы с вами познакомимся с линией и ее особенностями. Вы будете сегодня художниками-графиками и выполните пейзаж (Слайд 1).

– Что нового узнали на прошлом уроке? (графика, виды рисунков, графические материалы и их возможности). На доске размещены работы педагога. Учащиеся называют виды рисунка (Слайды 2,3).

III. Объяснение нового материала:

-Рисунки состоят из линий – длинных или коротких, толстых или тонких. Они разные по своему характеру она может очерчивать контур, как проволока или оставлять легкий след..

-В природе нет линии! Линия- это знак, придуманный как способ обозначения. Ведь и буквы тоже линии. У нас у всех разный почерк (см. стр. 30 учебника).

– И у рисующего человека есть свой почерк, как и у пишущего. Характер линии выражает эмоции! Давайте в этом убедимся! (выполнение упражнения 1, стр. 32: несколько раз написать слово «Здравствуй!» (педагог на доске, учащиеся на листах).

Обратить внимание на то, что смысл слова не менялся, а характер и интонация, выразившиеся в почерке, менялись.

Выполнение упражнения 2, стр. 32- изобразить гнев, а потом радость – быстро, не задумываясь (Слайд 4).

-При выполнении задания мы не только изменяли характер линии для выражения настроения- линии то сгущались, то разрежались, как звуки в музыке, то обходили пустое место (пространство), как пауза. Нам необходим был ритм! (запись в тетради понятия «ритм» – это чередование соизмеримых между собой элементов, стр. 33) (Слайд 5).

Показ работ А.Матисса, П.Пикассо и др. Беседа. Обсуждение манеры изображения (Слайды 6-8).

Предложить варианты самостоятельной работы на выбор:

1) пейзаж с колыханием трав на ветру;

2) спокойствие в природе;

3) творческое задание – «Доброе дерево» (Слайды 9-23).

IV. Физминутка:

«Ветер дует нам в лицо..» , «Солнышко».

Предложить посмотреть клип «Уголок России» – 3 мин.

V. Практическая работа.

Звучит «Гармония музыки и природы» (Чайковский П.И. “Времена года. Лето») – 20 мин. При необходимости оказывать помощь.

VI. Анализ выполненных работ. Итог.

Рефлексия.

-Что трудным оказалось при выполнении?

-Какой бывает линия?

-Какие по характеру линии изображались?

-Есть ли ритм в работах? Что такое ритм, его значение в изобразительном искусстве.

Предложить назвать вместе средства выражения графики: линия, штрих, пятно.

-Удалось ли передать в работах доброту дерева? Как?

Предложить просмотреть фрагмент мультфильма «Покахонтас» («бабушка Ива»). Передать «привет» от «доброго леса» и вручить четырехлистники. Похвалить за работу.

VII. Домашнее задание:

Гуашь: белую и чёрную, другие цвета, карандаш графитный, кисти, альбомные листы, тряпочки, баночки.

Уборка рабочего места.

Если Вы являетесь автором этой работы и хотите отредактировать, либо удалить ее с сайта – свяжитесь, пожалуйста, с нами.

Урок линия ее выразительные возможности. Конспект урока “линия и ее выразительные возможности”. III. Практическая работа

Филиал МОУ Белоярская СОШ, Летниковская ООШ

Преподаватель изобразительного искусства – Клименко М.В.

Открытый урок по изобразительному искусству

Тема: «Её величество линия»

Линия и её выразительные возможности.

Цель: знакомство с ролью линии в изображении и её выразительными возможностями.

Задачи:

Образовательные задачи:

1. Познакомить с понятием «линия».

2. Познакомить с выразительными возможностями линии в изображении.

3. Формировать умение находить красоту, гармонию в природе.

4.Формировать опыт творческого общения через коллективную деятельность.

Развивающие:

1. Развивать композиционные навыки.

2. Развивать наблюдательность.

3. Развивать творческую фантазию.

Воспитательные задачи:

1. Воспитывать интерес к искусству.

2. Воспитывать художественный вкус.

3. Воспитывать мотивацию к учебной деятельности.

4. Способствовать сбережению и укреплению здоровья учащихся.

Вид урока: Урок-сказка.

Методы обучения: словесно-наглядный, практический, диалогический.

Оборудование: мультимедийная презентация, различные художественные материалы, рисунки педагога, лист бумаги для коллективной работы, бумага цветные карандаши, фломастеры, маркеры, краски, гелиевые ручки и т.д.

Ход урока

I. Организационный момент.Приветствие класса, знакомство с ребятами.
II. Сообщение темы урока. Дорогие мои дети, Много есть чудес на свете Три приятеля больших – Точка, линия и штрих! Штрих – от линии кусочек, Точка – маленький кружочек, Ну а линия большая, И прямая, и кривая, Может в шарик превращаться И в зигзаги изгибаться, Может сеточки плести, Ведь она всегда в пути.

Учитель читает стихотворение, одновременно на доске или листе бумаги рисуя линии мелом, кистью, фломастером .

Угадали, кто герой нашего урока? Правильно – Её величество линия.

III. Актуальность знаний.

Вспомните, какие бывают линии. Назовите, где мы в жизни можем увидеть различные линии? (Слова учителя и ответы учащихся могут сопровождаться демонстрацией слайдов)

IV. Изложение нового материала.

Рисунок пером или карандашом в основном состоит из линий – длинных или коротких, волнистых или отрывистых, толстых или тонких. Линии разные по своему характеру.

Линия – это знак, она условна, придумана нами как способ обозначения

Язык линий понятен людям всей земли. Линии окружают нас повсюду. Это линия горизонта, дороги, стволов деревьев, мостика, берега реки, облаков… Овладев выразительными возможностями линии, вы сможете на рисунке показать практически все. Блеск молний, туман, ветер, чудеса сказки и мечту человека. В этом смысле изобразительное искусство близко к литературе, которая рассказывает, но не показывает. А рисунок может показать!

Подумаешь, какие-то линии, черточки, закорючки, скажете вы. Ан нет. Я вам покажу и расскажу сказку. О чем? Увидите.

(Презентация, слайды природы, лес)

СКАЗКА О ДЕРЕВЬЯХ-ХАРАКТЕРАХ

В некотором удивительном мире, в долине, раскинувшейся среди высоких и неприступных гор, росли… Деревья-Характеры. Это были необычайные растения. Их внешний вид был отражением характеров людей, живших далеко-далеко за горами.

У каждого Дерева-Характера от ствола отходили четыре главные ветви и множество маленьких. Эти четыре главные ветви имели свои названия: Отношение к людям, Отношение к делу, Отношение к себе, Отношение к вещам. У каждого Дерева-Характера эти ветви имели свою, не похожую на других форму, свою особенность.

На одном Дереве-Характере ветвь Отношения к людям была прямая и устремлена вверх, потому что несла черту Правдивости, а на другом была скручена кольцом Лжи. Где-то отношения к себе вызывающе торчала Самовлюблённостью, где-то пригибалась до земли от всей Приниженности, а где-то спокойно и уверенно поднималась к солнцу как воплощение Достоинства. Ветви Отношения к вещам на некоторых Деревьях-Характерах скрючились от жадности, а на других обилием листвы обнаруживали свою Щедрость.

Очень разные Деревья-Характеры росли в этом волшебном лесу. Под некоторыми Характерами трескалась земля – такими они были тяжелыми, зато легкие Характеры буквально парили в воздухе, едва цепляясь за почву корнями. Встречались Характеры, сплошь – от корней до кроны – покрытые иголками, и потому они были очень колючими. А иные напоминали телеграфные столбы с едва заметными отростками – это были прямые Характеры. Даже бензопила не могла бы распилить твердые Характеры, а мягкие Характеры были настолько податливы, что их стволы можно было запросто мять, как глину. Были среди них очень красивые и безобразные, высокие и низкие, стройные и даже стелющиеся по земле.

Так непохожи были Деревья-Характеры, потому что росли они на разных почвах, неодинаково их согревало солнце, иначе обдувал ветер, не поровну давал влаги дождь. А ведь и у каждого человека в жизни складывается все по- разному, верно?

Порой налетала в волшебную долину свирепая буря, яростно боролась она на Деревья-Характеры… Иные ломал или вырывала с корнем, другие гнула до земли, но сломать не смогла. Были и такие, что не клонились под самым сильным ураганным ветром и лишь гордо распрямляли свои могучие ветви.

Учитель . Многие люди хотели бы побывать в этом лесу, посмотреть, как выглядит их Дерево-Характер. Но попасть в этот лес не может никто, и узнать, какой у тебя характер, можно, только изучая самого себя и свои поступки.

V. Выполнение творческого задания.

Учитель. Ребята, вам понравилась сказка? О чем она? Почему она называется «Сказка о Деревьях-Характерах?».

Дети. Двух одинаковых деревьев в мире нет, у каждого есть свои особенности. Так же и люди – все они разные.

Как вы думаете, было бы интересно на сете жить, если бы все люди и деревья были бы одинаковые?

Учитель. Какие средства выразительности помогли показать характер деревьев?

Дети отвечают, анализируя цвет, форму деревьев, направления и толщину

линий.

Учитель. Нам все это помогла увидеть ее величество линия.

А сейчас ребята давайте немного отдохнем, проведем с вами н физьминутку.

Физминутка

Мы глазами поколдуем

Круг огромный нарисуем.

Нарисуем мы окно

И большущее бревно

Нарисуем лифты бег.

Глазками вниз, глазками вверх

Все зажмурились: раз-два!

Закружилась голова.

Мы глазами поморгалали

Вмиг гирлянды засверкали

Смотрим прямо и вперед –

Это мчится самолет…

Раз моргнули, два моргнули –

Наши глазки отдохнули.

VI. Практическая работа.

Учитель. Я предлагаю вам создать свой Волшебный лес. Хотите? Каждый, выполняя индивидуальный рисунок, постарается выразить свой характер в виде дерева. Сами выбирайте художественный материал (краски, фломастеры, маркеры и т.д.) В конце урока все рисунки соединим. Помните, что от каждого из вас будет зависеть, каким будет Волшебный лес. А поможет нам в этом и музыка тоже. (Включает аудиозапись, дети работают).

VII. Итог урока.

Учитель монтирует вместе с учениками детские рисунки на общий фон.

Учитель. Обратите внимание: в нашем лесу нет ни одного некрасивого дерева. Все они по-своему хороши. А это значит, что вы все замечательно справились с заданием. Молодцы!

Проводится опрос учащихся.

Как помогла линия выразить свой характер?

Какая работа кажется наиболее выразительной, удачной? Почему? (Ученики с помощью учителя анализируют цвет форму деревьев, технику исполнения задания, аккуратность выполнения работы и т.д.)

Теперь ребята вам понятно, почему линию мы сегодня весь урок называли «её величество»?

Выставление оценок

Учитель и учащиеся совместно решают, кто активно работал на уроке, кто более точно выразил суть своего характера, кто был особенно трудолюбив и кропотливо выполнял свою работу. Если останется время, можно провести игру «Отгадай автора рисунка». Например: «Вот тоненькое, нежное дерево с плавными, волнистыми линиями, чей характер?»

Рефлексия

Учитель . А теперь ребята я предлагаю вам выразить свое отношение к уроку.

Считаете ли вы, что мы с вами не напрасно провели урок? Понравился ли вам урок? (выбираем светлое дерево).

Если вы считаете, что напрасно потратили свое время? (выбираем темное дерево). И крепим их в наш «Волшебный лес».

Домашнее задание.

Понаблюдайте, какие цвета нас окружают, спросите своих близких, какие цвета они любят и почему? Какое небо в разное время суток, как предметы меняют цвет в зависимости от освещения и т.д.

Подумайте, как человек может стать лучше. Какие качества человека вы считаете самыми важными? Запишите на бумаге, дополните ответы своим рисунком.


Мне хочется вам пожелать: Гуляйте в лесах, дышите воздухом, Приглядывайтесь к облакам, Прислушивайтесь к птицам, Прикладывайтесь к родникам, Ведь в жизни ничего не повторится. Желаю вам удач и говорю: «До встречи, милые друзья!» 5




Она может очерчивать контур, как упругая проволока, выявляя изображение на бумаге, или быть линией – росчерком, оставляющим на бумаге свободный след впечатлений. Она может очерчивать контур, как упругая проволока, выявляя изображение на бумаге, или быть линией – росчерком, оставляющим на бумаге свободный след впечатлений.

В природе линии встречаются очень редко, в каком-то смысле их и вовсе нет. В природе линии встречаются очень редко, в каком-то смысле их и вовсе нет. В то же время мы их видим. В то же время мы их видим. Линией мы обозначаем контур предмета, его край, но в жизни этой черты нет. Линией мы обозначаем контур предмета, его край, но в жизни этой черты нет.



Выразительность линии Только писать буквы мы стремимся аккуратно, правильно, а в изображении подход другой: здесь на первый план выходит интерес к выразительности линии. Только писать буквы мы стремимся аккуратно, правильно, а в изображении подход другой: здесь на первый план выходит интерес к выразительности линии.




ЗАДАНИЕ 1 Напишите на белом, без линеек, листе бумаги крупно несколько раз слово «Здравствуй!» Напишите на белом, без линеек, листе бумаги крупно несколько раз слово «Здравствуй!» Известно, что по почерку многое можно сказать о характере и настроении человека. Известно, что по почерку многое можно сказать о характере и настроении человека.







При написании одного и того же слова смысл его не менялся, а характер приветствия, интонация высказывания, выразившись в почерке, получались разными. При написании одного и того же слова смысл его не менялся, а характер приветствия, интонация высказывания, выразившись в почерке, получались разными. Здесь мы уже оказываемся в пространстве изобразительного искусства. Здесь мы уже оказываемся в пространстве изобразительного искусства.


ЗАДАНИЕ 2 При этом не рисуйте никаких предметов, ничего конкретного. При этом не рисуйте никаких предметов, ничего конкретного. Рисуйте только линии, росчерки, штрихи, и рисуйте быстро, не задумываясь. Рисуйте только линии, росчерки, штрихи, и рисуйте быстро, не задумываясь.





ЗАДАНИЕ 4 Абсолютно точно, как в природе, нарисовать все листочки и веточки здесь не требуется, ведь при ветре вам некогда их разглядывать Абсолютно точно, как в природе, нарисовать все листочки и веточки здесь не требуется, ведь при ветре вам некогда их разглядывать




В этих заданиях мы не только изменяли характер линии для выражения настроения линии то сгущались, то разрежались, как звуки в музыке, то обходили пустое место, делая паузу. В этих заданиях мы не только изменяли характер линии для выражения настроения линии то сгущались, то разрежались, как звуки в музыке, то обходили пустое место, делая паузу.



Раздел 1. Виды изобразительного искусства и основы образного языка

Тема. Линия и ее выразительные возможности. Ритм линий.

Цель: – расширить знание о графике как видеизобразительного искусства; познакомить со средствами выразительность графики. – продолжить развитие умений при работе графическимиматериалами совершенствовать технику исполнения; придерживатьсяправил безопасности; – развивать опрятность, точность; – воспитывать чуткость к восприятию прекрасному.

Задачи урока :

Личностные : – активизировать познавательную деятельность и развивать творческий потенциал обучающихся;

Создавать условия для раскрытия интеллектуальных и духовных возможностей детей;

Продолжать формировать способность к художественно-образному познанию мира, умению применять

полученные знания в своей собственной художественно-творческой деятельности;

Метапредметные : -развивать навыки самостоятельной художественно-творческой деятельности;

Совершенствовать умения обучающихся анализировать, сравнивать, обобщать информацию, планировать, контролировать и оценивать результаты своей учебной, художественно-творческой деятельности

Формировать коммуникативные компетенции.

Предметные: – сформировать понятие о линии как основном средстве выразительности в графике;

Развивать умение различать основные виды и жанры пластических искусств, характеризовать их специфику, способность высказывать суждения о художественных особенностях произведений, изображающих природу и человека в разных эмоциональных состояниях, умение использовать различные материалы и средства художественной выразительности для передачи замысла в собственной художественной деятельности.

Ход урока

1.Орг. момент. Эмоциональная настройка на сотрудничество.

2. Актуализация опорных знаний.

Сегодня мы с вамипогрузимся в чудесный, безграничный мир искусства.Дотронемся к такому виду искусства как графика,познакомимся со средствами ее выразительности. А эпиграфом к уроку предлагаю взять слова А. Довженко : “Человек по натуре своей – художник. Онвезде, так или иначе, стремится вносить в свою жизнь красоту” Потому и мы своими умениями, знаниями,талантами, своими чудесными и уникальными работами внесем в нашу жизнь красоту.

3. Мотивация учебной деятельности.

Многие из вас считают, что карандаш –малоинтересный художественный материал. Он имеет малое количество оттенков, а так хочется нарисовать спелую клубнику под ярким солнышком, и, чтобы на листочках обязательно сверкали капельки росы. А как же все это можно передать простым карандашом? Опережающее задание. Пересмотрите слайды и дайте ответ на вопрос. Обоснуйте свои мнения. Задание1. Давайте пересмотрим работы художников -графиков и выясним, могут ли быть работы интереснымиработы, которые выполнены с помощью лишь простого карандаша?

Какой можно сделать вывод? Заинтересовали ли вас работы художников?

Задание2. Теперь мы пересмотрим следующую частькартин и дадим ответ на такой вопрос: Можно ли с помощью лишь простого карандаша передать настроение?

Какой можно сделать вывод?


Задание3. Можно ли с помощью простого карандаша передать объем?



Задание 4. Рассмотрите следующие картины. Всегда ли необходимо закрашивать главный объект на картине? Возможно, достаточно закрасить фон, а главное оставить?



Вывод. Закончи предложение:

    Графические работы могут быть интересными потому ….

    Они могут передавать настроение при помощи ….

    Используя всего один цвет можно передать…..

    Для того, чтобы нарисовать главный объект можно …..

4. Изучение нового материала

Графика -вид изобразительного искусства, где отражение действительности решается с помощью рисунка. Основными средствами выражения замысла являются линия, штрих, пятно)

Линии бывают разными. Линия-это знак, она условна, придумана нами как способ обозначения. Но рассматривая ее мы ожжем определить настроение художника, его отношение к изображаемому объекту, силу эмоций. Рассмотрите линии и попробуйте почувствовать настроение.

У человека, рисующего линии, как и у пишущего, есть свой почерк- своя манера вести линию, обрисовывать контуры предмета. Рассмотрите рисунки Пабло Пикассо и определите характер, настроение, отношение художника к изображенным объектам.

Пабло Пикассо

Ван Гог

Рассмотрев графические работы Ван Гога, вы, вероятно, обратили внимание, на ритм, который задают линии. Они не хаотично расположены на картине, а движутся, возможно, в такт биения сердца. А, возможно сами волны ритмично движутся по глади моря? Виниамина Рождественского (под чтение стихотворения идет показ слайдов с фотографиями деревьев)

В земном пути, меняющем кочевья,

Жилища, встречи, лица и края,

Беседу с вами я веду, деревья.

Ни в чём не изменившие друзья.

И как мне было с вами не сродниться,

Приветившими Родину мою,

Когда живые образы и лица

Я в ваших очертаньях узнаю!

Вот старый дуб – листва из звонкой меди.

Могучий стан в извилинах коры.

Он весь гудит, рокочет о победе,

Как некогда на струнах гусляры.

Вот сосны, прямоствольны и упруги,

Колючие – ветрам не разорвать,

Стоят в своей чешуйчатой кольчуге,

Спокойные, как Игорева рать.

И ёлки неподвижны и суровы,

Роняя низко рукава ветвей,

Ждут, пригорюнясь, матери и вдовы,

Молчальницы в платочках до бровей.

А рядом боязливая осина,

И вовсе простодушная ольха

Глядит поверх кустов, как из-за тына,

На тропку, что тениста и глуха.

Но всех милей мне девушка берёза,

Пришедшая из сказок и былин,

Снегурочка, любимица мороза,

Алёнушка пригорков и равнин.

Ей любы наши зори, сенокосы,

Ромашки в росах, звонкие стрижи,

Зелёные она качает косы

Над волнами бегущей с ветром ржи.

6.Физминутка.

7.Практическая работа.

8. Выставка работ.

9.Подведение итогов.

Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com


Подписи к слайдам:

Тема урока: Линия и ее выразительные возможности

Цель: познакомиться с выразительными свойствами линии, видами и характером линии.

Линия – основное средство художественной выразительности в графике

ЗАДАНИЯ: Для выполнения заданий вам потребуется 3 листа бумаги.

По почерку мы можем узнать о характере человека

1 упражнение Своим обычным почерком Как очень аккуратный человек Как человек, который спешит Словно вы экономите место, скупо, убористо. Твёрдо, решительно Сравните варианты написания. Чем они отличаются? Напишите слово «Здравствуй» или своё имя:

2 упражнение Изобразите несколько линий на одном листе. «Музыкальные» «Лёгкие», «Воздушные» «Жёсткие» «Ломаные» «Колючие» «Витиеватые» «Спиральные» «Лучистые» «Волнообразная» Какое настроение создаётся, когда вы видите разные по характеру линии? Что этому способствует?

3 упражнение Разделить лист на две части и изобразить, не используя конкретных предметов: Гнев Радость

Выразительные возможности линии Характер Выразительность Ритм Рисунок И.И. Шишкина «Упавшее дерево

Ритм Одно из основных композиционных средств в графике – ритм линий и пятен. Ритм – это чередование элементов композиции. обычно ритм построен на неравномерном изменении свойств элементов композиции, ритм линий придаёт динамику композиции

Выполните зарисовку пейзажа, передавая через изображение деревьев и трав состояние природы: сильные порывы ветра; лёгкий шелест листвы; спокойствие. Используйте разные выразительные возможности линии. 4 упражнение

Изобразите фантастическое дерево, которое показывало бы ваш характер, применяя знания о линии и используя фактуру дерева. Можно включать предмеры, которые нравятся вам Используйте разные выразительные возможности линии. 5 упражнение


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Разработка урока по ИЗО для 6 класса “Линия и её выразительные возможности”

Разработка урока по ИЗО для 6 класса по программе Б.М. Неменского “Линия и её выразительные возможности”….

6 класс 3 урок “Линия и её выразительные возможности”

Разработка урока по программе Б.М. Неменского “Изобразительное искусство” 6 класс, урок №3 по теме ” Линия и её выразительные возможности”…

Форма, цвет и другие детали в дизайне логотипа и формировании имиджа | Дизайн, лого и бизнес

«Встречают по одёжке» — это не просто старая пословица. Удачный дизайн – залог успеха вашего бренда. Без слов представить продукт или услугу в лучшем свете, показать серьёзность компании, связаться с аудиторией и получать постоянный доход возможно при условии правильно созданного логотипа.

Создайте свой логотип онлайн. Более 50 тысяч брендов по всему миру уже используют логотипы от Турболого.

Создать логотип онлайн

Для тех, кто заинтересован в адекватной работе сердца собственной компании, статья расскажет о секретах создания нужного логотипа. Раскроет на примерах успешные решения, опишет психологию цветов и форм, притягивающие потенциальных клиентов.

Дизайн логотипа как психологический приём

В логотипе нет неважных моментов. Даже цвет логотипа, выбранный вами лично, может как помочь, так и навредить бизнесу. При создании лица бренда важна каждая деталь. Эффективный логотип способен повлиять на подсознание положительно, пробуждая желание обратиться, позвонить, купить.

Здесь не обойтись без знания психологии – науки, изучающей влияние факторов на человека в различных ситуациях. Необходимо уметь учитывать круг аудитории, настроение, время и место показа логотипа. Предугадать реакцию на рекламу без знания науки всё равно, что ткнуть пальцем в небо.

Выполнить красочный заметный макет – это, всего лишь, часть предполагаемой работы. Главная задача, какую выполняет дизайн логотипа — это влияние на зрителя, побуждение к действию, вызов положительных эмоций и реакция действия, обращения к компании по средствам восприятия дизайна.

Логотип обретает значение и психологическое воздействие подбором цвета, формы, деталями рисунка или шрифта.

Цветовая палитра в дизайне

«Колором» провело исследование на восприятия цветов человеком. Выяснилось, что в течение 1,5 минут более 70% клиентов принимают решение «да» или «нет» исключительно за счет восприятия и осмысление цветовой гаммы изображения, который стоит перед ними.

Подбор цвета для будущего логотипа – важный и серьёзный процесс. Под выбранным цветом логотип станет узнаваем и его восприятие подключит положительные эмоции у зрителя, где бы, в последующем, ни встретилась реклама вашего продукта/услуги.

Подбор цветов и их восприятие:

  • Красный – страсть, победа, уверенность, энергия
  • Оранжевый – позитив, бодрость, дерзость, скорость
  • Жёлтый – тепло, смех, счастье, забота
  • Зелёный – здоровье, чистота, мир, детство, гармония
  • Синий – защита, свежесть, стабильность, доверие
  • Пурпурный – роскошь, свежесть идеи, дерзость, статус
  • Чёрный – уверенность, точность (чёткость), мудрость, элегантность
  • Белый – контраст, честь, честность, здоровье, эстетика, спокойствие

Не стоит забывать о социальных слоях, возрасте и культуре. Опираться только на общепринятые ассоциации с цветами не стоит. К тому же есть смешанные тона и игра дуэтов в палитре.

Задайте себе вопрос: какой ваш любимый цвет? Допустим синий. Всегда ли он был синий, или в детстве вам по душе приходился жёлтый, красный, пурпурный? С формированием характера и ввиду возраста, предпочтения к тонам меняются. Особо влияет на восприятие цвета психологическое состояние: влюблённость, карьерный рост, вынашивание новой идеи, волнение перед знакомством, расставание или потеря значимого человека.

Чтобы не ошибиться в выборе цвета для логотипа, необходимо обратить внимание на целевую аудиторию, для которой и создаётся компания. Иными словами, выбор цвета зависит от целевой аудитории. В этом случае колор подаст сигнал о действии не только любителям определённого цвета, но и весьма заинтересованным клиентам вашего круга деятельности.

Дизайн и формы

Не размышляя на этот вопрос, можно ошибиться в выводе, что какой бы ни была форма, главное – цвет и размер логотипа (чтоб заметнее было и всё). А вот и не всё. Восприятие формы не менее важно, чем цветовая подборка. Фигуры явно влияют на подсознание зрителя. Точно так же, как дорожные знаки помогают мысленно сформировать маршрут правильного пути и действий на трассе, так и форма лого либо приведёт к порогу фирмы людей либо оттолкнёт их «в объезд» вашего бизнеса.

Восприятие форм:

  • Треугольник – надёжность, сила, дисциплина, правда
  • Круг и подобные – бесконечность, магия, притяжение, женственность
  • Спираль – стремление, карьерная лестница, творчество, шик, разум
  • Природные формы (простейшие типа шар, куб) – баланс, гармония, понимание, оригинальность
  • Абстракция – заинтересованность, свежесть идеи, дерзость

Не забывайте, что на фоне логотипа короной, а не забором должен быть размещён удачный шрифт.

Примеры успешных логотипов

Студия Tubik разработала индивидуальный логотип с психологическими приёмами относительно формы и цвета для заказчиков.

LunnScape

LunnScape организовывает озеленение парков, офисов и жилых дворов. Талисманом компании стала стрекоза. В регионе компании данное насекомое котируется, как яркий представитель фауны. Кроме узнаваемого знака, стрекоза помогает понять, чем занимается организация – обогащением и украшением природы.

Добавлением к форме логотипа идёт оформление. Т.к. стрекоза выполнена в упрощенном варианте, появляется шанс изобразить дополнительный намёк на природу: крылья насекомого выглядят как лепестки цветка. Круг бирюзового цвета напоминает о мире, чистоте, добавляет очарования и стремление к гармонии, успокаивает. Розовые и жёлтые цвета пробуждают радость, тёплые воспоминания, наполняют энергией.

Завершает композицию приятный утонченный шрифт. Логотип насыщен тёплыми красками и украшен женственной утонченностью, что подчеркивает заботу фирмы и уверенность в ней, как в женщине – хозяйке. Глядя на такой лого, поднимается настроение и возникает желание проводить время на природе, любоваться зеленью и радоваться солнечным лучам.

Andre

Обработка земли и уход за почвой.

Проект изготовлен из абстракции. Плавные линии, создающие силуэт листа и птицы в одном круглом изображении, дополнен зелёным цветом, напоминают о вечном мироздании. Гармония природы и человека, успокоение, чувство защищённости и мира.

Округлые формы показывают бесконечность, а значит – устойчивость и долголетие компании. При виде такого знака, сомнения в профессионализме компании снижается до минимума. Действительно, серьёзный подход к своему делу и ничего лишнего.

Binned

Уборка мусора. Простота шрифта отметает креатив и импровизацию. Иными словами, заглавная буква В указывает на четкость действий и точную программу, с которой компания занимается клинингом территории.

Плавные волновые линии напоминают волнение воды, притягивая и гипнотизируя, словно реальный ход волн на берегу моря. Вода – символ чистоты и свежести. А дополнительным призывом к доверию и стремлению к чистоте, являются синие и зелёные тона логотипа: природа, чистота, мир.

Reborn

Автоматизированный заказ продуктов в ресторане китайской пищи.

Красный цвет – основная ассоциация с Китаем. Логично, что заглавная буква логотипа выполнена в виде китайской красной ленты. Форма в виде спирали даёт понимание креатива и новаторства, движения в ногу со временем, а изображение китайского ресторана напоминает о древних традициях и незабываемых вкусах легендарной кухни.

Также красный цвет заряжает энергией, прибавляет бодрости, побуждает к действию. В данном случае – к действию заказа.

Motion

Танцевальная студия с организацией турниров, выступлений на мероприятиях, мастер – классов, семинаров и составлений танцевальных программ в различных направлениях и видах данной сферы.

Верным решением в основу логотипа вложить бесконечный и гибкий круг, означающий пластичность, движение, элегантность. Также форма круга показывает неограниченные возможности и продвижение компании.

Жёлтый, зелёный и синие цвета обеспечивают уверенность в хорошем настроении. Дружелюбности, заряде энергии, тепла, семейного ощущения и позитива. Такая яркая подборка делает бренд узнаваемым и приятным для просмотра логотипа. Подборка напоминает радужные блики, которым, как правило, симпатизируют и дети, и взрослые.

OrBeat

Цифровой обмен любыми материалами. Музыкальные файлы. Речевые сообщения, эффекты звука любой сложности, которые можно передать по средствам интернета – это основная деятельность компании.

Так же, как и все творческие и перспективные фирмы, компания OrBeat поставила в основу логотипа круг или начальную букву своего названия.

В этот раз круг символизирует не только бесконечные перспективы, но и социальную среду – круг знакомых, семейный руг, круг увлечений пользователя. Круг «Орбиты» без которого невозможно найти любимую музыку или передать сообщение абоненту.

Орбита затягивает в свой полезный круг музыкального и звукового общения, позволяет составлять личную аудиотеку, обмениваться интересными высказываниями и комментировать страницы друзей.

Радужное оформления важного круга даёт ощущение разнообразия, поднимает настроение, пробуждает фантазию и творческие мысли.

Whizzly

Обезьяна – чеовекоподобное существо, способное развиваться, мыслить, творить и, конечно, поднимать настроение себе и окружающим. А обезьяна в очках – тем более. Творческий проект Whizzly забрал этого представителя фауны в свои владения, с целью создания одного из запоминающихся ярких логотипов, способных увести за собой в мир творчества.

Проекты пользователей, обмен хобби и информативные переписки – конёк сайта. А креатив и творческий подъём обеспечивают сине – пурпурные, фиолетовые оттенки, собранные в круг. Также, здесь использован дублированный приём гипноза. Круг в круге: логотип отражается в очках обезьяны, составляя зеркальный коридор движения и бесконечности, пластики и остроты ума.

Цветовая насыщенность имитирует огни софитов на сцене. А получить свой звёздный час мечтает каждая творческая личность. Именно поэтому проект Whizzly примечателен своей популярностью среди талантливых и увлеченных пользователей разных сфер.

fOxygenic

Социальная сеть для активных людей, уверенных в завтрашнем дне. Творческое объединение для спортсменов и любителей вести здоровый образ жизни. Флешмобы, соревнования и мастер – классы под открытым небом.

fOxygenic – мобильное приложение. Именно поэтому логотипу уделено особое внимание – стать заметным среди сотни конкурентов. О – буква, круг, линия бесконечного движения, тёплого круга друзей и…контур лисицы, как дань любви к природе, живому. Лиса — динамичный и быстрый зверь, умеющий показать себя с лучшей стороны. Удачная подборка оранжевого и белого цвета прибавляет энергии, позитива, согревает и даёт повод познакомиться с людьми по интересам.

Цвет яркий и заметен в выборе нужной программы сразу. Отличается контрастом и четкостью линий. Нажимая на подобный логотип, пользователь уверен в правильности выбора и обнадёжен достижением лучших результатов. В этом круге общения и воздушного пространства он, непременно, найдёт то, к чему стремится.

SwitchUp

Музыка, обмен плейлистами, мир мелодий – важный аспект релакса каждого человека. Зрителя завораживает волнообразный логотип в движении. Лаймовые и зелёные оттенки успокаивают, синие указывают на надёжность и защиту. Форма треугольника укрепляет инстинкт точности, уверенности.

В самом логотипе показаны и четкость звука, и свежесть подборок, и ощущение защищённости внутреннего мира каждого пользователя. Плавная квадратная кнопка, указывающая на кнопку запуска, призывает к действию выполнить функцию создания личного музыкального кабинета и ежедневно наслаждаться любимой музыкой, обмениваясь настроением с друзьями, двигающимися в такт мелодии, как и свежий, позитивный и тёплый логотип.

Цвета современности и слегка вызывающей дерзости, однако ни один оттенок не несёт в себе агрессию. Жёлто – зелёный и сине-голубой тон, плавно варьирующий по логотипу, словно волной уносит сознание зрителя в мир, где всё плохое отходит на второй план.

Meditrack

Приложение из сферы медицины.

Здесь можно упорядочить своё расписание посещений клиентов, вести записи о пациенте и сохранять медицинские показания. Приложение удобное и нужное.

Главную роль в логотипе играют простые линии и контраст самых «чистых» цветов (синий, голубой, белый) Уверенность, воздушное пространство, надёжность, абсолютная чистота, гигиена и эстетика. Важность содержания приложения подчеркивает яркий круг сбоку от сине-голубого графика W. Такие же цвета имеет лейбл отрасли здравоохранения. Логотип продолжает линию профессионализма и устойчивости в направлении медицины. Вызывает доверия на подсознательном уровне.

Бренд может иметь мало известности и подняться в несколько дней до удивительного уровня, стоит лишь правильно подобрать логотип, олицетворяющий род вашей деятельности. Логотип создаётся для убеждения клиента без слов в необходимости пользования вашими услугами, покупке именно вашего безоговорочно – качественного товара, прихода к вам и привода своих знакомых.

Зная простые правила и воспользовавшись составлением логотипа с точки зрения психологии, вы сможете создавать не только красивые, но и умные логотипы, способные сказать намного больше, чем текстовая презентация проекта.

Продуктовый и графический дизайнер с опытом работы более 10 лет. Пишу о брендинге, дизайне логотипов и бизнесе.

Статьи и мастер-классы по скрапбукингу

АНАСТАСИЯ Станкевич

Закатное солнце медленно опускается в спокойное море, безмятежные деревья стоят на утесе. Тихая вода мирно плещется у зеленого берега. Природа находится под защитой наших доблестных мужчин, которые всеми силами оберегают самое ценное!

Может показаться, что эту картину я нарисовала с натуры акварелью, но не все так просто. Или не все так сложно, это как посмотреть. Если у вас есть штампы, то не обязательно много лет учиться карандашному рисунку.

Как изобразить спокойствие и умиротворение в пейзаже?

Я использовала акварель и технику штампинга no-line. Для нее у меня есть специальные чернила (они так и называются в магазинах, чернила для no-line, contour ink), но можно брать любые светлые дистрессы (или другие, размываемые водой чернила), подходящие по оттенку к тому цвету, в который вы будете раскрашивать свой рисунок.

У меня нет военных штампов, но много природных. А еще для меня значимым трудом и достижением наших защитников является возможность жить без войны, и этого я желаю всем людям на Земле. Мне хотелось передать трепетность и легкость природы, ее хрупкость, а также ценность мирного времени, поэтому черные яркие линии чернил, проступающие сквозь акварельную раскраску, были неприменимы для моей задумки. Штампуя светлыми водорастворимыми чернилами и накладывая сверху краску, вы превращаетесь в настоящего художника для тех, кто не видел процесс создания вашей работы, потому что с помощью техники no-line (англ. “без линий”) можно добиться результата, как будто вы сами нарисовали весь сюжет.

На первой открытке штампы Закат и Облака находится Под защитой. Я использовала два больших штампа, чтобы изобразить закатный пейзаж на спокойном море, распределив их по вертикальной панели открытки 10х13 см. Акварелью добавила нежных красок и поставила надпись архивалом в тон. В итоге у меня нет ни одной черной или серой линии на открытке, только естественные природные тона.

На второй открытке штампы Берег озера и Степь являются для кого-то Самым ценным. Ее я решила расположить горизонтально, что продиктовано более длинной надписью. К каждой из открыток я подобрала подложки в гамме рисунка.

Таким образом, владея только тематическими надписями, я подготовила мужские открытки к празднику Защитника Отечества.

Но что делать, если природных штампов тоже нет, а есть, например, мультяшные? И с акварелью мы, возможно, не очень дружим? В качестве эксперимента я сделала еще одну открытку в технике no-line, но с мультяшным персонажем, и раскрасила ее миксом из спиртовых маркеров с цветными карандашами. 

Зайчик полетел у меня на Шаре с флажками, раскрашенном в камуфляжных цветах. На заднем плане я разместила Гряды облаков, которые затонировала голубыми дистрессами и слегка обозначила цветными маркерами, чтобы проступали из туманности неба. По цветам уже можно догадаться, что эта открытка для мужчины/мальчика, но чтобы никаких сомнений не осталось, на отдельной небольшой панели я отштамповала надпись С 23 февраля! зеленым архивалом и приклеила поверх рисунка. Опять на открытке нет ни одной черной линии и тематических военных штампов, кроме надписи, а принадлежность к празднику передается, в том числе цветом рисунка.

Надеюсь, мне удалось вдохновить вас на эксперименты с новыми техниками и нестандартный взгляд на привычные штампы!

И пользуясь случаем, хочу поздравить наших дорогих мужей, отцов и дедушек с Днем Защитника Отечества! Пожелать, чтобы на их подведомственных территориях (семьях, домах, квартирах и Родной Земле) всегда царил мир и гармония!

Примирение с природой – определяющая задача 21 века

Опубликовано 02 декабря 2020

Генеральный секретарь ООН выступил в Колумбийском университете со знаковой речью о состоянии планеты, заложив основу для резкого расширения масштабов деятельности по борьбе с изменением климата в предстоящем году.

НЬЮ-ЙОРК (2 декабря 2020 г.) – Мы встречаемся таким необычным образом, когда вступаем в последний месяц этого самого необычного года.

Мы сталкиваемся с разрушительной пандемией, новыми высотами глобального потепления, новыми минимумами экологической деградации и новыми неудачами в нашей работе по достижению глобальных целей более справедливого, инклюзивного и устойчивого развития.

Проще говоря, состояние планеты нарушено.

Дорогие друзья,

Человечество ведет войну с природой.

Это самоубийство.

Природа всегда наносит ответный удар, и она уже наносит ответный удар с возрастающей силой и яростью.

Биоразнообразие рушится. Один миллион видов находится под угрозой исчезновения.

Экосистемы исчезают на глазах.

Расширяются пустыни.

Водно-болотные угодья теряются.

Каждый год мы теряем 10 миллионов гектаров леса.

Океаны переловлены и забиты пластиковыми отходами. Углекислый газ, который они поглощают, окисляет моря.

Коралловые рифы обесцвечиваются и умирают.

От загрязнения воздуха и воды ежегодно умирают 9 миллионов человек, что более чем в шесть раз превышает текущие потери от пандемии.

А по мере того, как люди и домашний скот все дальше вторгаются в среду обитания животных и разрушают дикие пространства, мы можем увидеть, как все больше вирусов и других болезнетворных агентов переходят от животных к людям.

Не будем забывать, что 75 процентов новых и появляющихся инфекционных заболеваний человека являются зоонозными.

Сегодня в двух новых авторитетных отчетах Всемирной метеорологической организации и Программы Организации Объединенных Наций по окружающей среде говорится, насколько мы близки к климатической катастрофе.

2020 год может стать одним из трех самых теплых за всю историю наблюдений в мире — даже с учетом охлаждающего эффекта Ла-Нинья в этом году.

Прошедшее десятилетие было самым жарким в истории человечества.

Жара океана находится на рекордном уровне.

В этом году более 80 процентов мирового океана испытали морскую волну тепла.

В Арктике в 2020 году было исключительно тепло: температура была более чем на 3 градуса Цельсия выше средней, а в северной Сибири — более чем на 5 градусов.

Арктический морской лед в октябре был самым низким за всю историю наблюдений, а теперь повторное замерзание было самым медленным за всю историю наблюдений.

Гренландский лед продолжает свое долгосрочное сокращение, теряя в среднем 278 гигатонн в год.

Вечная мерзлота тает и выделяет метан, мощный парниковый газ.

Апокалиптические пожары и наводнения, циклоны и ураганы все чаще становятся новой нормой.

В сезон ураганов в Северной Атлантике произошло 30 штормов, что более чем вдвое превышает среднее многолетнее значение и побило рекорд за весь сезон.

Центральная Америка все еще страдает от двух последовательных ураганов, что является частью самого интенсивного периода таких штормов за последние годы.

В прошлом году такие катастрофы обошлись миру в 150 миллиардов долларов.

Блокировки COVID-19 временно сократили выбросы и загрязнение.

Но уровень углекислого газа по-прежнему находится на рекордно высоком уровне и продолжает расти.

В 2019 году уровень углекислого газа достиг 148% от доиндустриального уровня.

В 2020 году тенденция к росту сохранилась, несмотря на пандемию.

Метан взлетел еще выше – до 260 процентов.

Закись азота, мощный парниковый газ, который также наносит вред озоновому слою, увеличился на 123 процента.

Между тем климатическая политика еще не справилась с этой задачей.

Сегодня выбросы на 62 % выше, чем в 1990 году, когда начались международные переговоры по климату.

Каждая десятая градуса потепления имеет значение.

Сегодня мы находимся на уровне 1,2 градуса потепления и уже являемся свидетелями беспрецедентных климатических экстремальных явлений и нестабильности в каждом регионе и на каждом континенте.

В этом столетии нас ожидает резкое повышение температуры на 3–5 градусов по Цельсию.

Наука кристально ясна: чтобы ограничить повышение температуры до 1,5 градусов по Цельсию по сравнению с доиндустриальным уровнем, миру необходимо сокращать производство ископаемого топлива примерно на 6 процентов каждый год в период до 2030 года. 

Вместо этого мир движется в противоположном направлении — планируя ежегодный прирост на 2 процента.

Последствия нападения на нашу планету препятствуют нашим усилиям по искоренению нищеты и ставят под угрозу продовольственную безопасность.

И это делает нашу работу во имя мира еще более сложной, поскольку нарушения ведут к нестабильности, перемещению и конфликтам.

Не случайно семьдесят процентов наиболее уязвимых к изменению климата стран также относятся к числу наиболее уязвимых в политическом и экономическом отношении.

Не случайно, что из 15 стран, наиболее подверженных климатическим рискам, в восьми находится миротворческая или специальная политическая миссия ООН.

Как всегда, наиболее тяжелые последствия ложатся на самых уязвимых людей в мире.

Больше всего страдают те, кто меньше всего сделал для возникновения проблемы.

Даже в развитом мире маргиналы становятся первыми жертвами стихийных бедствий и последними, кто восстанавливается.

Дорогие друзья,

Давайте проясним: человеческая деятельность лежит в основе нашего падения к хаосу.

Но это означает, что действия человека могут помочь решить эту проблему.

Примирение с природой является определяющей задачей 21 ст  века. Это должно быть главным, главным приоритетом для всех и везде.

В этом контексте восстановление после пандемии — это возможность.

Мы видим лучи надежды в виде вакцины.

Но вакцины для планеты нет.

Природе нужна помощь.

Преодолев пандемию, мы также можем предотвратить климатический катаклизм и восстановить нашу планету.

Это эпический тест политики. Но в конечном счете это моральный тест.

Триллионы долларов, необходимые для восстановления после COVID, — это деньги, которые мы занимаем у будущих поколений. Каждая последняя копейка.

Мы не можем использовать эти ресурсы, чтобы заблокировать политику, которая обременяет их горой долга на разбитой планете.
Пришло время щелкнуть «зеленым выключателем». У нас есть шанс не просто перезагрузить мировую экономику, но и преобразовать ее.

Устойчивая экономика, основанная на возобновляемых источниках энергии, создаст новые рабочие места, более чистую инфраструктуру и устойчивое будущее.

Инклюзивный мир поможет обеспечить лучшее здоровье людей, полное соблюдение их прав человека и достойную жизнь на здоровой планете.

Восстановление после COVID и восстановление нашей планеты могут быть двумя сторонами одной медали.

Дорогие друзья,

Позвольте мне начать с чрезвычайной климатической ситуации. Мы сталкиваемся с тремя императивами   в борьбе с климатическим кризисом: 

Во-первых, нам необходимо достичь глобального углеродного нейтралитета в течение следующих трех десятилетий.
 
Во-вторых, мы должны привести глобальные финансы в соответствие с Парижским соглашением, всемирным планом действий по борьбе с изменением климата.
 
В-третьих, мы должны совершить прорыв в области адаптации, чтобы защитить мир — и особенно наиболее уязвимые люди и страны — от воздействия климата.
 
Позвольте мне рассмотреть их по очереди.
 
Во-первых, углеродная нейтральность – чистые нулевые выбросы.
 
В последние недели мы стали свидетелями важных позитивных изменений.
 
Европейский Союз взял на себя обязательство стать к 2050 году первым климатически нейтральным континентом, и я ожидаю, что к 2030 году он примет решение сократить свои выбросы как минимум на 55% по сравнению с уровнем 1990 года.
 
Япония, Республика Корея и более 110 страны взяли на себя обязательство достичь углеродной нейтральности к 2050 году.
 
Будущая администрация Соединенных Штатов объявила ту же цель.
 
Китай взял на себя обязательство достичь этого до 2060 года. 
 
Это означает, что к началу следующего года страны, на долю которых приходится более 65 % глобальных выбросов углекислого газа и более 70 % мировой экономики, возьмут на себя амбициозные обязательства по сокращению выбросов углекислого газа. нейтралитет.
 
Мы должны превратить этот импульс в движение.
 
Главная цель Организации Объединенных Наций на 2021 год — создать действительно Глобальную коалицию за углеродную нейтральность.
 
Я твердо верю, что 2021 год может стать новым високосным годом — годом квантового скачка к углеродной нейтральности.

Каждая страна, город, финансовое учреждение и компания должны принять планы по переходу к нулевому уровню выбросов к 2050 году и предпринять решительные действия сейчас, чтобы встать на правильный путь к достижению этой цели,   , что означает сокращение глобальных выбросов на 45 процентов к 2030 году   по сравнению с уровнем 2010 года.  
Каждый человек также должен внести свой вклад — как потребитель, как производитель, как инвестор.
 
Технологии на нашей стороне.
 
Тщательный экономический анализ — наш союзник.
 
Эксплуатация более половины работающих сегодня угольных электростанций обходится дороже, чем строительство новых возобновляемых источников энергии.
 
Угольный бизнес идет ко дну.
 
По оценкам Международной организации труда, несмотря на неизбежную потерю рабочих мест, переход к чистой энергии приведет к созданию 18 миллионов рабочих мест к 2030 году.
 
Но справедливый переход абсолютно необходим.
 
Мы должны осознавать человеческие издержки сдвига энергии.
 
Социальная защита, временный базовый доход, переквалификация и повышение квалификации могут помочь поддержать работников и облегчить изменения, вызванные декарбонизацией.
 
Дорогие друзья,
 
Возобновляемые источники энергии теперь являются приоритетом не только для окружающей среды, но и для экономики.
 
Но есть тревожные признаки.
 
Некоторые страны воспользовались кризисом, чтобы отказаться от защиты окружающей среды.
 
Другие расширяют использование природных ресурсов и отказываются от климатических амбиций.
 
Члены G20 в своих спасательных пакетах тратят на 50% больше средств на сектора, связанные с добычей и потреблением ископаемого топлива, чем на низкоуглеродную энергетику.
 
Помимо объявлений, все они должны пройти тест на достоверность.
 
Позвольте мне взять пример доставки.
 
Если бы сектор судоходства был страной, он был бы шестым по величине источником выбросов парниковых газов в мире.
 
На прошлогоднем саммите по борьбе с изменением климата мы организовали Коалицию по переходу к нулевому морскому судоходству, чтобы добиться к 2030 году создания глубоководных судов с нулевым уровнем выбросов. 
 
Однако текущая политика не соответствует этим обещаниям.
 
Нам необходимо принять обязательные нормативные и фискальные меры, чтобы судоходная отрасль могла выполнять свои обязательства.
 
В противном случае корабль с нулевым значением отплыл бы.
 
Точно так же и в авиации.
 
Дорогие друзья,
 
Стороны, подписавшие соглашение в Париже, обязаны представить свои пересмотренные определяемые на национальном уровне вклады с целевыми показателями сокращения выбросов к 2030 году.
 
Через десять дней вместе с Францией и Великобританией я созываю Саммит климатических амбиций, чтобы отметить пятую годовщину Парижского соглашения.
 
Менее чем через год мы все встретимся в Глазго на COP26.
 
Эти моменты дают странам возможность подробно рассказать о том, как они будут двигаться вперед и строить лучше, признавая общую, но дифференцированную ответственность в свете национальных обстоятельств — один из основных принципов, лежащих в основе всех наших усилий по решению климатической проблемы.
 
Во-вторых, позвольте мне перейти к ключевому вопросу финансов.
 
Обязательства по достижению нулевых выбросов посылают четкий сигнал инвесторам, министрам рынков и финансов.
 
Но нам нужно идти дальше.
 
Нам нужно, чтобы все правительства воплотили эти обещания в политику, планы и цели с конкретными сроками. Это обеспечит предприятиям и финансовому сектору уверенность и уверенность в том, что они будут инвестировать с нулевой прибылью.
 
Пришло время:
 
Установить цену на углерод.
 
Поэтапный отказ от финансирования ископаемого топлива и прекращения субсидирования ископаемого топлива.
 
Прекратить строительство новых угольных электростанций и прекратить финансирование угольной энергетики внутри страны и за рубежом.
 
Переложить налоговое бремя с доходов на углерод и с налогоплательщиков на загрязнителей.
 
Интегрировать цель углеродной нейтральности во все экономические и фискальные политики и решения.
 
И сделать обязательным раскрытие информации о финансовых рисках, связанных с климатом.
 
Финансирование должно поступать на программы «зеленой» экономики, устойчивости, адаптации и справедливого перехода.
 
Нам необходимо привести все государственные и частные финансовые потоки в соответствие с Парижским соглашением и Целями устойчивого развития.
 
Многосторонние, региональные и национальные институты развития, а также частные банки должны взять на себя обязательство привести свое кредитование в соответствие с глобальной целью нулевой чистой прибыли.
 
Я призываю всех владельцев и управляющих активами обезуглероживать свои портфели и присоединиться к ключевым инициативам и партнерствам, запущенным Организацией Объединенных Наций, включая Глобальный альянс инвесторов за устойчивое развитие и Альянс владельцев чистых активов с нулевым балансом.
 
Компании должны скорректировать свои бизнес-модели, а инвесторы должны потребовать от компаний информацию об устойчивости этих моделей.
 
Пенсионные фонды мира управляют активами на сумму 32 триллиона долларов, что дает им уникальную возможность двигать иглу. Они еще далеки от этого.
 
Я призываю развитые страны выполнить свое давнее обещание ежегодно выделять 100 миллиардов долларов США на поддержку развивающихся стран в достижении наших общих целей в области климата.
 
Мы еще не там.
 
Это вопрос равноправия, честности, солидарности и просвещенного личного интереса.
 
И я прошу все страны прийти к компромиссу по Статье 6 Парижского соглашения, поскольку они готовятся к COP26, чтобы получить четкие, справедливые и экологически безопасные правила, необходимые для полноценного функционирования углеродных рынков.
 
Я также приветствую работу созданной в сентябре целевой группы, в состав которой входят представители 20 секторов и 6 континентов, по разработке плана крупномасштабных частных рынков компенсации выбросов углерода
 
В-третьих, нам нужен прорыв в области адаптации и устойчивости .
 
Мы боремся со временем, чтобы приспособиться к быстро меняющемуся климату.
 
Адаптация не должна быть забытым компонентом действий по борьбе с изменением климата.
 
До сих пор на адаптацию приходилось лишь 20 процентов финансирования борьбы с изменением климата, достигнув в среднем лишь 30 миллиардов долларов в 2017 и 2018 годах.
 
Это препятствует нашей важной работе по снижению риска бедствий.
 
Это тоже не умно.
 
Глобальная комиссия по адаптации обнаружила, что каждый доллар, вложенный в меры по адаптации, может принести почти 4 доллара прибыли.
 
У нас есть как моральный императив, так и четкое экономическое обоснование поддержки развивающихся стран в адаптации и повышении устойчивости к нынешним и будущим воздействиям климата.
 
Перед КС 26 все доноры и многосторонние банки развития должны взять на себя обязательство увеличить долю финансирования адаптации и устойчивости как минимум до 50 процентов от их финансовой поддержки для борьбы с изменением климата.
 
Системы раннего предупреждения, устойчивая к изменению климата инфраструктура, улучшение сельского хозяйства на засушливых землях, защита мангровых зарослей и другие меры могут принести миру двойную выгоду: предотвращение будущих потерь и получение экономических выгод и других выгод.
 
Нам необходимо перейти к масштабной, превентивной и системной поддержке адаптации.
 
Это особенно актуально для малых островных развивающихся государств, которые сталкиваются с угрозой существованию.
 
Стремление к устойчивости так же важно, как и стремление к нулевому результату.
 
Дорогие друзья,
 
Давайте помнить: невозможно отделить изменение климата от общей планетарной картины. Все взаимосвязано – глобальное достояние и глобальное благополучие.
 
Это означает, что мы должны действовать более широко, комплексно, по многим направлениям, чтобы обеспечить здоровье нашей планеты, от которого зависит вся жизнь
 
Природа кормит нас, одевает нас, утоляет нашу жажду, производит наш кислород, формирует нашу культуру и наши веры и подделывает саму нашу идентичность.
 
2020 год должен был стать «супергодом» для природы. У пандемии были другие планы на нас.
 
Теперь мы должны использовать 2021 год для решения нашей планетарной чрезвычайной ситуации.
 
В следующем году страны встретятся в Куньмине, чтобы разработать рамочную программу сохранения биоразнообразия на период после 2020 года , чтобы остановить кризис вымирания и вывести мир на путь жизни в гармонии с природой.
 
Мир не достиг ни одной из глобальных целей в области биоразнообразия, установленных на 2020 год.  И поэтому нам нужно больше амбиций и больше приверженности достижению измеримых целей и средств реализации, в частности механизмов финансирования и мониторинга.
 
Это означает:

  1. Все больше и больше эффективно управляемых охраняемых территорий, чтобы можно было остановить наше нападение на виды и экосистемы;
  2. Сельское хозяйство и рыболовство, положительно влияющие на биоразнообразие, снижающие чрезмерную эксплуатацию и разрушение природного мира,
  3. Постепенный отказ от негативных субсидий — субсидий, которые разрушают здоровые почвы, загрязняют наши водные пути и приводят к тому, что океаны становятся пустыми.
  4. Переход от неустойчивой и вредной для природы добычи полезных ископаемых к более широким моделям устойчивого потребления

Биоразнообразие — это не просто милая и харизматичная дикая природа; это живая, дышащая паутина жизни.

Также в 2021 году страны проведут конференцию Ocean Conference  для защиты и улучшения здоровья морской среды мира.

Перелов должен прекратиться; загрязнение химическими веществами и твердыми отходами, в частности пластиком, должно быть резко сокращено; морские запасы должны значительно увеличиться; и прибрежные районы нуждаются в большей защите.

Голубая экономика предлагает значительный потенциал. Уже сейчас товары и услуги из океана приносят 2,5 триллиона долларов США в год и обеспечивают более 31 миллиона прямых рабочих мест с полной занятостью — по крайней мере, до начала пандемии.

Нам нужны срочные действия в глобальном масштабе, чтобы воспользоваться этими преимуществами и защитить моря и океаны мира от многочисленных нагрузок, с которыми они сталкиваются.

Глобальная конференция по устойчивому транспорту  в следующем году в Пекине должна укрепить этот жизненно важный сектор и устранить его негативное воздействие на окружающую среду.

Саммит Food Systems Summit должен быть направлен на трансформацию глобального производства и потребления продуктов питания. Продовольственные системы — одна из основных причин, по которой мы не можем оставаться в экологических границах нашей планеты.

В начале 2021 года мы запускаем Десятилетие ООН по восстановлению экосистем , основное внимание в котором уделяется предотвращению, остановке и обращению вспять деградации лесов, земли и других экосистем во всем мире. Десятилетие — это сплачивающий призыв для всех, кто хочет решить двойную проблему утраты биоразнообразия и изменения климата с помощью практических и практических действий.

Международная конференция по управлению химическими веществами установит структуру на период после 2020 года по химическим веществам и отходам.По данным Всемирной организации здравоохранения, рациональное использование химических веществ может предотвратить по меньшей мере 1,6 миллиона смертей в год.

2021 год также будет иметь решающее значение для продвижения Новой программы развития городов . Города мира являются основными фронтами устойчивого развития, уязвимыми перед стихийными бедствиями, но являющимися векторами инноваций и динамизма. Не будем забывать, что в городах уже проживает более 50 процентов человечества, а в 2050 году эта цифра составит 68 процентов.

Короче говоря, следующий год дает нам множество возможностей остановить грабеж и начать исцеление.

Одним из наших лучших союзников является сама природа.

Резкое сокращение вырубки лесов и систематическое восстановление лесов и других экосистем — это самая крупная природная возможность для смягчения последствий изменения климата.

Действительно, природные решения могли бы обеспечить треть чистого сокращения выбросов парниковых газов, необходимого для достижения целей Парижского соглашения.

По оценкам Всемирного экономического форума, к 2030 году возможности для бизнеса в природе могут создать 191 миллион рабочих мест.

Одна только Великая зеленая стена в Африке создала 335 000 рабочих мест.

Знания коренных народов, накопленные в течение тысячелетий тесного и прямого контакта с природой, могут помочь указать путь.

Коренные народы составляют менее 6 процентов населения мира, но при этом являются хранителями 80 процентов мирового биоразнообразия на суше.

Мы уже знаем, что природа, управляемая коренными народами, приходит в упадок медленнее, чем где-либо еще.

Поскольку коренные народы живут на землях, наиболее уязвимых к изменению климата и ухудшению состояния окружающей среды, пришло время прислушаться к их голосам, вознаградить их знания и уважать их права.

Давайте также признаем центральную роль женщин.

Последствия изменения климата и ухудшения состояния окружающей среды в наибольшей степени ложатся на женщин. Они составляют 80 процентов лиц, перемещенных в результате изменения климата.

Но женщины также являются основой сельского хозяйства и ключевыми хранителями природных ресурсов. Они входят в число ведущих мировых защитников экологических прав человека.

А представительство женщин в национальных парламентах напрямую связано с подписанием соглашений о климатических действиях.
По мере того как человечество разрабатывает стратегии управления природными ресурсами, сохранения окружающей среды и построения «зеленой» экономики, нам нужно больше женщин, принимающих решения, за столом переговоров.

Дорогие друзья,
 
Я подробно рассказал о чрезвычайной ситуации, но я также вижу надежду.
 
Я вижу историю достижений, которая показывает, что можно сделать — от спасения озонового слоя до снижения темпов вымирания и расширения охраняемых территорий.
 
Многие города становятся зеленее.
 
Экономика замкнутого цикла сокращает количество отходов.
 
Законы об охране окружающей среды становятся все более доступными.
 
По крайней мере, 155 государств-членов Организации Объединенных Наций в настоящее время юридически признают здоровую окружающую среду одним из основных прав человека.
 
И база знаний больше, чем когда-либо.
Мне было приятно узнать, что Колумбийский университет открыл Климатическую школу, первую новую школу здесь за четверть века. Это замечательная демонстрация учености и лидерства.
 
Я рад узнать, что так много членов Сети решений в области устойчивого развития сегодня с нами в качестве специальных гостей: ректоры университетов, ректоры, деканы, преподаватели и другие ученые.
 
Инициатива Организации Объединенных Наций «Взаимодействие с академическими кругами» работает с высшими учебными заведениями по всему миру. Вклад университетов имеет важное значение для нашего успеха.
 
Дорогие друзья,
 
Новый мир обретает форму.
 
Все больше и больше людей осознают ограниченность традиционных критериев, таких как валовой внутренний продукт, в которых деятельность, наносящая ущерб окружающей среде, может считаться положительной экономической.
 
Образ мышления меняется.
 
Все больше и больше людей осознают необходимость ежедневного принятия решений, направленных на сокращение своего углеродного следа и соблюдение планетарных границ.
 
И мы видим вдохновляющие волны социальной мобилизации молодых людей.
От уличных протестов до защиты интересов в Интернете…
 
От обучения в классе до участия в общественной жизни…
 
От кабин для голосования до рабочих мест… 
 
Молодые люди подталкивают своих старших к тому, чтобы они поступали правильно.
 
Это момент истины как для людей, так и для планеты.
 
COVID и климат довели нас до порога.
 
Мы не можем вернуться к старым нормам неравенства, несправедливости и безрассудного господства над Землей.
 
Вместо этого мы должны сделать шаг на более безопасный, более устойчивый и справедливый путь.
 
У нас есть план: Повестка дня на период до 2030 года, Цели в области устойчивого развития и Парижское соглашение об изменении климата.
 
Дверь открыта; решения есть.

Настало время изменить отношение человечества к миру природы и друг к другу.

И мы должны сделать это вместе.
 
Солидарность — это человечество. Солидарность — это выживание.
 
Это урок 2020 года.
 
В условиях разобщенности и беспорядка в мире, пытающихся сдержать пандемию, давайте извлечем урок и изменим курс на предстоящий поворотный период.

заканчивается

Огромные изменения в обществе необходимы для примирения с природой

Люди делают Землю разрушенной и все более непригодной для жизни планетой из-за изменения климата, утраты биоразнообразия и загрязнения, поэтому мир должен кардинально изменить общество, экономику и повседневную жизнь, говорится в новом докладе Организации Объединенных Наций.

В отличие от прошлых отчетов ООН, которые были сосредоточены на одной проблеме и избегали указаний лидерам, какие действия следует предпринять, отчет, опубликованный в четверг, объединил три взаимосвязанных экологических кризиса и сообщил миру, что необходимо изменить. Он призывал изменить то, что правительство облагает налогом, как страны оценивают экономическую продукцию, как вырабатывается энергия, как люди передвигаются, ловят рыбу и занимаются сельским хозяйством, а также то, что они едят.

ФАЙЛ — Генеральный секретарь ООН Антониу Гутерриш выступает с речью во время заседания федерального парламента Германии, Бундестага, в здании Рейхстага в Берлине, декабрь.18, 2020.

«Без помощи природы мы не будем процветать и даже не выживем», — заявил генеральный секретарь Антониу Гутерриш. «Слишком долго мы вели бессмысленную и самоубийственную войну с природой. Результатом являются три взаимосвязанных экологических кризиса».

Таким образом, заголовок отчета на 168 страницах звучит прямо: «Примирение с природой».

«Наши дети и их дети унаследуют мир экстремальных погодных явлений, повышения уровня моря, резкой гибели растений и животных, нехватки продовольствия и воды и растущей вероятности будущих пандемий», — сказал ведущий автор доклада сэр Роберт Уотсон, который председательствовал после У.Научные отчеты Н. об изменении климата и утрате биоразнообразия.

«Чрезвычайная ситуация на самом деле более серьезная, чем мы думали всего несколько лет назад», — сказал Уотсон, который был ученым высшего уровня в правительствах США и Великобритании.

Этот год «действительно является годом «сделай это или сломай», потому что риск того, что ситуация станет необратимой, растет с каждым годом», — сказал Гутерриш. «Мы близки к точке невозврата».

В отчете подчеркивается то, что соавтор отчета Рэйчел Уоррен из Университета Восточной Англии назвала «списком пугающих статистических данных, которые на самом деле не были собраны воедино»:

• Земля находится на пути к еще 3.5 градусов потепления с этого момента (1,9 градуса по Цельсию), что намного больше, чем цели, согласованные на международном уровне в Парижском соглашении.

• Около 9 миллионов человек в год умирают от загрязнения.

• Около 1 миллиона из 8 миллионов видов растений и животных Земли находятся под угрозой исчезновения.

• Ежегодно в мировые воды сбрасывается до 400 миллионов тонн тяжелых металлов, токсичных шламов и других промышленных отходов.

• Более 3 миллиардов человек страдают от деградации земель, и только 15% водно-болотных угодий Земли остаются нетронутыми.

• Около 60% рыбных запасов вылавливается на максимальных уровнях. Существует более 400 «мертвых зон» с обедненным кислородом, а загрязнение морской среды пластиком увеличилось в десять раз с 1980 года.

«В конце концов, это ударит по нам», — сказал биолог Томас Лавджой, который был научным консультантом отчета. «Это не то, что происходит со слонами. Это не то, что происходит с климатом или повышением уровня моря. Все это повлияет на нас».

Проблемы планеты настолько взаимосвязаны, что для их правильного решения необходимо работать вместе, сказал Уоррен.По ее словам, многие решения, такие как отказ от использования ископаемого топлива, решают множество проблем, включая изменение климата и загрязнение окружающей среды.

Отчет «ясно дает понять, что нет времени на линейное мышление или решение проблем по одной за раз», — сказала профессор окружающей среды Мичиганского университета Розина Бирбаум, которая не участвовала в работе.

В отчете также были даны конкретные решения, которые, по его словам, должны быть приняты. Слово «должен» использовалось 56 раз, а слово «следует» — 37 раз. По словам бывшего У., их должно быть еще 100, потому что действия очень важны.Директор по климату N. Кристиана Фигерес, которая не участвовала в отчете.

«Время полностью вышло. Вот почему здесь стоит слово «должен», — сказал Фигерес.

ФАЙЛ — Нефтяные платформы Equinor Johan Sverdrup и самоподъемная буровая установка Haven в Северном море, Норвегия, 3 декабря 2019 года.

Изменение налоговой политики

В отчете содержится призыв к прекращению использования ископаемого топлива и говорится, что правительства должны облагать налогом не труд или производство, а использование ресурсов, наносящее ущерб природе.

«Правительства по-прежнему больше играют в эксплуатацию природы, чем в ее защиту», — сказал Гутерриш. Он добавил, что во всем мире страны тратят от 4 до 6 триллионов долларов в год на субсидии, которые наносят ущерб окружающей среде.

Ученые должны информировать лидеров об экологических рисках, «но их одобрение конкретной государственной политики угрожает подорвать доверие к их науке», — сказал бывший член республиканской партии Боб Инглис, который основал аналитический центр по климату свободного рынка RepublicEn.орг.

В отчете также говорится, что страны должны оценивать природу в дополнение к валовому внутреннему продукту при расчете состояния экономики.

Достижение этого означает перемены со стороны отдельных лиц, правительств и бизнеса, но это не обязательно требует жертв, сказала директор Программы ООН по окружающей среде Ингер Андерсен.

«Есть страна, которая идет по этому пути уже 25 лет: Коста-Рика», — сказал Андерсен. «Да, сейчас трудные времена, но в дело вступает все больше и больше лидеров.”

Вступительное слово на совместной пресс-конференции с Ингер Андерсен из ЮНЕП, посвященной презентации доклада «Примирение с природой».

Всем добрый день.

Я рад присоединиться к презентации этого важного доклада Программы Организации Объединенных Наций по окружающей среде о примирении с природой.

Я хочу внести ясность. Без помощи природы мы не будем процветать или даже выживать.

Слишком долго мы вели бессмысленную и самоубийственную войну с природой.

Результатом являются три взаимосвязанных экологических кризиса.

Нарушение климата, утрата биоразнообразия и загрязнение, которые угрожают нашей жизнеспособности как вида.

Они вызваны неустойчивым производством и потреблением.

Благополучие человека заключается в защите здоровья планеты.

Пришло время переоценить и пересмотреть наши отношения с природой.
 
Этот отчет может помочь нам в этом.

Сегодня во всем мире мы чрезмерно эксплуатируем и ухудшаем окружающую среду на суше и на море.

Атмосфера и океаны стали свалкой для наших отходов.

И правительства по-прежнему платят больше за использование природы, чем за ее защиту.

Во всем мире страны тратят от 4 до 6 триллионов долларов в год на субсидии, наносящие ущерб окружающей среде.

Взаимосвязанные кризисы, связанные с климатом, биоразнообразием и загрязнением окружающей среды, требуют срочных действий со стороны всего общества – от правительств, а также от международных организаций, предприятий, городов и отдельных лиц.

Выбор людей имеет значение.

Например, около двух третей глобальных выбросов CO2 прямо или косвенно связаны с домохозяйствами.

В этом новом отчете собраны основные идеи всех наиболее важных экологических оценок последних лет.

И он использует эти идеи, чтобы наметить путь к устойчивому будущему.

В отчете показано, что мировая экономика выросла почти в пять раз за последние пять десятилетий, но это привело к огромным потерям для глобальной окружающей среды.

Земля приближается к глобальному потеплению более чем на 3 градуса Цельсия в этом столетии.

Бремя непропорционально ложится на женщин, которые составляют 80 процентов лиц, перемещенных в результате климатических изменений.

Более 1 миллиона из примерно 8 миллионов видов растений и животных на планете находятся под угрозой исчезновения.

А болезни, вызванные загрязнением воздуха, ежегодно вызывают около 6,5 миллионов преждевременных смертей.

А загрязненная вода убивает еще 1,8 миллиона человек, преимущественно детей.

Между тем, 1,3 миллиарда человек остаются бедными, а около 700 миллионов голодают.

Единственный ответ — это устойчивое развитие, которое повышает благосостояние как людей, так и планеты.

В отчете указано множество способов добиться этого.

Например, правительства могут включать природный капитал в показатели экономической деятельности и продвигать замкнутую экономику.

Они могут согласиться не поддерживать сельское хозяйство, которое разрушает или загрязняет природу.

Они могут установить цену на углерод.

Они могут переключить субсидии с ископаемого топлива на низкоуглеродные и экологически чистые решения.

Суть в том, что нам нужно изменить то, как мы относимся к природе и ценим ее.

Мы должны отражать истинную ценность природы во всех наших стратегиях, планах и экономических системах.

С новым сознанием мы можем направлять инвестиции в политику и деятельность, которые защищают и восстанавливают природу, и вознаграждение будет огромным.

Пришло время научиться видеть в природе союзника, который поможет нам достичь Целей в области устойчивого развития.

В этом году, начиная с Ассамблеи Организации Объединенных Наций по окружающей среде, которая состоится на следующей неделе, большое значение имеет ряд ключевых международных экологических конференций — они включают изменение климата, химические вещества, биоразнообразие, опустынивание и океаны — и они могут помочь нам продвинуться по пути к устойчивому развитию.

Завтра наступит ключевой момент, когда я буду приветствовать возвращение Соединенных Штатов Америки в Парижское соглашение об изменении климата.

Это усиливает глобальное действие.

Обязательство президента Байдена по достижению нулевых чистых выбросов означает, что страны, на долю которых в настоящее время приходится две трети глобального углеродного загрязнения, стремятся к достижению углеродной нейтральности к 2050 году.

Но нам нужно сделать эту коалицию действительно глобальной и преобразующей.

Глобальная коалиция за углеродную нейтральность к 2050 году, если она будет принята каждой страной, городом, финансовым учреждением и компанией по всему миру, сможет предотвратить самые тяжелые последствия изменения климата.

Но мы не можем медлить.

У нас мало времени, чтобы ограничить повышение температуры до 1,5 градусов Цельсия и повысить устойчивость к грядущим воздействиям.

Нам также нужны такие же срочность и амбиции, чтобы решить, как мы производим нашу пищу и управляем нашими водами, землей и океанами.

Развивающимся странам нужна дополнительная помощь.

Только тогда мы сможем защитить и восстановить природу и вернуться на путь достижения Целей устойчивого развития к 2030 году.

Этот отчет показывает, что у нас есть знания и возможности для решения этих задач.

Путь к устойчивой экономике существует, и его движут возобновляемые источники энергии, устойчивые продовольственные системы и природные решения.

Это ведет к инклюзивному миру в мире с природой.

Это видение, которое мы должны принять.

И, очевидно, я в вашем распоряжении вместе с Ингер Андерсен по любому вопросу после того, как она представит отчет.

Как природа может сделать вас добрее, счастливее и многое другое…

Всю свою жизнь я был заядлым путешественником.С того момента, как я впервые надел рюкзак и направился в горы Сьерра-Невада, я был увлечен этим опытом, любя то, как пребывание на природе очищало мой разум и помогало мне чувствовать себя более заземленным и умиротворенным.

Но, несмотря на то, что я всегда считал, что походы на природу имеют много психологических преимуществ, у меня никогда не было достаточной научной поддержки… до сих пор, то есть. Ученые начинают находить доказательства того, что пребывание на природе оказывает глубокое влияние на наш мозг и наше поведение, помогая нам уменьшить беспокойство, задумчивость и стресс, а также повысить нашу способность внимания, творческие способности и нашу способность общаться с другими людьми.

«Люди обсуждали свои глубокие переживания в природе в течение последних нескольких 100 лет — от Торо до Джона Мьюира и многих других писателей», — говорит исследователь Дэвид Стрейер из Университета штата Юта. «Теперь мы наблюдаем изменения в мозге и изменения в теле, которые предполагают, что мы физически и психически более здоровы, когда взаимодействуем с природой».

Реклама Икс

Познакомьтесь с набором инструментов «Большое добро»

Из GGSC на вашу книжную полку: 30 научно обоснованных инструментов для хорошего самочувствия.

Хотя он и другие ученые могут считать, что природа благотворно влияет на наше самочувствие, мы живем в обществе, где люди проводят все больше и больше времени в помещении и в Интернете, особенно дети. Выводы о том, как природа улучшает наш мозг, придают дополнительную обоснованность призыву сохранять природные пространства — как городские, так и дикие — и проводить больше времени на природе, чтобы вести более здоровую, счастливую и творческую жизнь.

Вот несколько примеров того, как наука показывает, как пребывание на природе влияет на наш мозг и тело.

1. Пребывание на природе снижает стресс

Понятно, что пеший туризм и любая физическая активность могут уменьшить стресс и тревогу. Но есть что-то в природе, что может усилить эти воздействия.

В одном недавнем эксперименте, проведенном в Японии, участникам было предложено прогуляться либо в лесу, либо в городском центре (прогулки одинаковой длины и сложности), при этом у них измеряли вариабельность сердечного ритма, частоту сердечных сокращений и артериальное давление. Участники также заполнили анкеты о своем настроении, уровне стресса и других психологических параметрах.

Результаты показали, что у тех, кто гулял в лесу, была значительно более низкая частота сердечных сокращений и более высокая вариабельность сердечного ритма (что свидетельствует о большей релаксации и меньшем стрессе), а также сообщалось о лучшем настроении и меньшем беспокойстве, чем у тех, кто гулял в городских условиях. Исследователи пришли к выводу, что в пребывании на природе есть что-то, что оказывает благотворное влияние на снижение стресса, помимо того, что могли бы произвести одни только физические упражнения.

В другом исследовании исследователи из Финляндии обнаружили, что городские жители, которые прогулялись всего 20 минут по городскому парку или лесу, сообщили о значительно большем снижении стресса, чем те, кто прогуливался в центре города.

Причины этого эффекта неясны; но ученые считают, что мы эволюционировали, чтобы быть более расслабленными в естественных пространствах. В ставшем уже классическим лабораторном эксперименте Роджера Ульриха из Техасского университета A&M и его коллег участники, которые сначала посмотрели вызывающий стресс фильм, а затем были просмотрены цветные/звуковые видеокассеты, изображающие естественные сцены, демонстрировали гораздо более быстрое и полное восстановление после стресса, чем те, кто видел видео с городскими пейзажами.

Эти и другие исследования доказывают, что пребывание на природе — или даже просто взгляд из окна на природу — каким-то образом успокаивает нас и снимает стресс.

2. Природа делает вас счастливее и менее задумчивым

Я всегда обнаруживал, что походы на природу делают меня счастливее, и, конечно, снижение уровня стресса может быть основной причиной этого. Но Грегори Брэтман из Стэнфордского университета обнаружил доказательства того, что природа может влиять на наше настроение и другими способами.

В одном исследовании 2015 года он и его коллеги случайным образом распределили 60 участников на 50-минутную прогулку либо в естественной среде (дубовые леса), либо в городской среде (вдоль четырехполосной дороги).До и после прогулки участников оценивали по их эмоциональному состоянию и когнитивным показателям, например, насколько хорошо они могли выполнять задачи, требующие кратковременной памяти. Результаты показали, что те, кто гулял на природе, испытывали меньше беспокойства, размышлений (сосредоточение внимания на негативных аспектах себя) и негативных эмоций, а также больше положительных эмоций по сравнению с городскими пешеходами. Они также улучшили свою производительность в задачах памяти.

В другом исследовании он и его коллеги расширили эти выводы, сосредоточившись на том, как прогулки на природе влияют на размышления, которые связаны с началом депрессии и тревоги, а также использовали технологию фМРТ для изучения активности мозга.Участникам, которые совершили 90-минутную прогулку в естественной или городской среде, сканировали мозг до и после прогулок, а также опрашивали об уровне размышлений (а также других психологических маркерах). Исследователи контролировали многие потенциальные факторы, которые могли повлиять на размышления или активность мозга, например, уровни физической нагрузки, измеряемые частотой сердечных сокращений и функциями легких.

Тем не менее, участники, которые гуляли в естественной среде, по сравнению с городской, сообщили об уменьшении размышлений после прогулки, и они показали повышенную активность в субгенуальной префронтальной коре, области мозга, деактивация которой связана с депрессией и тревогой — открытие, которое предполагает, что природа может иметь важное влияние на настроение.

Братман считает, что результаты, подобные этим, должны быть доведены до градостроителей и других лиц, чья политика влияет на наши природные пространства. «Экосистемные услуги включаются в процесс принятия решений на всех уровнях государственной политики, планирования землепользования и городского проектирования, и очень важно убедиться, что в эти решения включены эмпирические данные психологии», — говорит он.

3. Природа снимает усталость внимания и повышает творческий потенциал.

Сегодня мы живем с вездесущими технологиями, предназначенными для того, чтобы постоянно привлекать наше внимание.Но многие ученые считают, что наш мозг не был создан для такой информационной бомбардировки и что это может привести к умственной усталости, подавленности и выгоранию, требуя «восстановления внимания», чтобы вернуться в нормальное, здоровое состояние.

Страйер — один из таких исследователей. Он считает, что пребывание на природе восстанавливает истощенные цепи внимания, что может помочь нам быть более открытыми для творчества и решения проблем.

«Когда вы используете свой мобильный телефон, чтобы говорить, отправлять текстовые сообщения, фотографировать или делать что-то еще, что вы можете делать со своим мобильным телефоном, вы затрагиваете префронтальную кору и вызываете сокращение когнитивных ресурсов», — говорит он.

В исследовании, проведенном в 2012 году, он и его коллеги показали, что участники четырехдневного пешего похода могут решить значительно больше головоломок, требующих творческого подхода, по сравнению с контрольной группой людей, ожидающих того же похода, — фактически на 47 процентов больше. Хотя его результаты могут объясняться и другими факторами, например, физическими упражнениями или духом товарищества, проведенным вместе, предыдущие исследования показали, что сама природа может играть важную роль. Один из участников исследования Psychological Science обнаружил, что влияние природы на восстановление внимания является причиной улучшения результатов когнитивных тестов участников исследования.

Это явление может быть связано с различиями в активации мозга при просмотре естественных сцен по сравнению с более застроенными сценами — даже у тех, кто обычно живет в городской среде. В недавнем исследовании, проведенном Питером Аспиналлом из Университета Хериот-Ватт в Эдинбурге, и его коллегами, участники, мозг которых непрерывно контролировался с помощью мобильной электроэнцефалограммы (ЭЭГ), пока они шли по городской зеленой зоне, имели показания ЭЭГ мозга, указывающие на более низкий уровень разочарования, вовлеченности, и возбуждение, а также более высокие уровни медитации в зеленой зоне и более высокие уровни вовлеченности при выходе из зеленой зоны.Эта более низкая вовлеченность и возбуждение могут быть тем, что позволяет восстановить внимание, способствуя более открытому, медитативному мышлению.

Именно такая мозговая активность, которую иногда называют «сетью мозга по умолчанию», связана с творческим мышлением, говорит Стрейер. В настоящее время он повторяет свое более раннее исследование 2012 года с новой группой туристов и записывает их активность ЭЭГ и уровни кортизола в слюне до, во время и после трехдневного похода. Ранние анализы показаний ЭЭГ подтверждают теорию о том, что походы на природу, по-видимому, успокаивают сети внимания людей и задействуют их сети по умолчанию.

Страйер и его коллеги также специально изучают влияние технологий, отслеживая показания ЭЭГ людей, когда они гуляют по дендрарию, разговаривая по мобильному телефону или нет. На данный момент они обнаружили, что у участников с мобильными телефонами показания ЭЭГ соответствуют перегрузке внимания, и они могут вспомнить только вдвое меньше деталей дендрария, через который они только что прошли, по сравнению с теми, у кого не было мобильного телефона.

Хотя результаты Страйера являются предварительными, они согласуются с выводами других людей о важности природы для восстановления внимания и творчества.

«Если вы использовали свой мозг для многозадачности — как большинство из нас делают большую часть дня — а затем отложили это в сторону и отправились на прогулку без всех гаджетов, вы позволили префронтальной коре восстановиться, — говорит Стрейер. «И именно тогда мы видим эти всплески творчества, решения проблем и чувства благополучия».

4. Природа может помочь вам быть добрым и щедрым

Всякий раз, когда я отправляюсь в такие места, как Йосемити или побережье Биг-Сур в Калифорнии, я, кажется, возвращаюсь к своей домашней жизни, готовой быть более доброй и щедрой по отношению к окружающим — просто спросите моего мужа и детей! Теперь некоторые новые исследования могут пролить свет на то, почему это так.

В серии экспериментов, опубликованных в 2014 году, Джуён Ли, директор GGSC Дачер Келтнер и другие исследователи из Калифорнийского университета в Беркли изучали потенциальное влияние природы на готовность быть щедрым, доверять и помогать другим, в то же время учитывая, какие факторы могут повлиять на эти отношения.

В рамках своего исследования исследователи показывали участникам более или менее субъективно красивые пейзажи природы (уровни красоты которых оценивались независимо), а затем наблюдали, как участники вели себя, играя в две экономические игры — «Диктатор» и «Доверие», — которые измеряли щедрость и доверие соответственно.После знакомства с более красивыми природными сценами участники вели себя более щедро и доверчиво в играх, чем те, кто видел менее красивые сцены, и эффекты, по-видимому, были связаны с соответствующим усилением положительных эмоций.

В другой части исследования исследователи попросили людей заполнить анкету о своих эмоциях, сидя за столом, на котором были расставлены более или менее красивые растения. После этого участникам сказали, что эксперимент окончен и они могут уйти, но если захотят, то могут добровольно сделать бумажных журавликов для программы оказания помощи в Японии.Количество кранов, которые они сделали (или не сделали), использовалось как мера их «просоциальности» или готовности помочь.

Результаты показали, что присутствие более красивых растений значительно увеличило количество журавлей, сделанных участниками, и что это увеличение, опять же, было вызвано положительными эмоциями, вызванными природной красотой. Исследователи пришли к выводу, что созерцание красоты природы усиливает положительные эмоции — возможно, вызывая благоговение, чувство, похожее на удивление, с ощущением того, что вы являетесь частью чего-то большего, чем вы сами, — что затем приводит к просоциальному поведению.

Подтверждением этой теории является эксперимент, проведенный Полом Пиффом из Калифорнийского университета в Ирвине и его коллегами, в ходе которого участники, глядя на рощу очень высоких деревьев в течение всего лишь одной минуты, испытали заметное увеличение благоговения и продемонстрировали более полезное поведение и подходили к моральным дилеммам более этично, чем участники, которые потратили такое же количество времени, глядя на высокое здание.

5. Природа заставляет вас «чувствовать себя более живым»

Со всеми этими преимуществами пребывания на природе неудивительно, что что-то в природе заставляет нас чувствовать себя более живыми и жизненными.Пребывание на свежем воздухе дает нам энергию, делает нас счастливее, помогает нам снять повседневные стрессы нашей распланированной жизни, открывает двери для творчества и помогает нам быть добрыми к другим.

Никто не знает, существует ли идеальная продолжительность пребывания на природе, хотя Страйер говорит, что давние туристы рекомендуют минимум три дня, чтобы по-настоящему отключиться от повседневной жизни. Никто также не может точно сказать, как природа сравнима с другими формами снятия стресса или восстановления внимания, такими как сон или медитация.И Страйер, и Брэтман говорят, что нам нужно гораздо более тщательное исследование, чтобы выявить эти эффекты, прежде чем мы придем к каким-либо окончательным выводам.

Тем не менее, исследования показывают, что в природе есть что-то, что поддерживает наше психологическое здоровье, и это полезно знать… тем более, что природа — это бесплатный ресурс, доступ к которому многие из нас могут получить, просто выйдя за дверь. Подобные результаты должны побудить нас как общество более внимательно отнестись к тому, как мы сохраняем наши дикие места и наши городские парки.

И хотя исследование, возможно, не является окончательным, Страйер оптимистично настроен в отношении того, что наука в конечном итоге догонит то, что люди вроде меня интуитивно догадывались с самого начала — что в природе есть что-то, что обновляет нас, позволяя нам чувствовать себя лучше, лучше думать и углубить наше понимание себя и других.

«Не может быть, чтобы люди веками писали об этом, и при этом ничего не происходило», — говорит Стрейер. «Если вы постоянно находитесь на устройстве или перед экраном, вы упускаете нечто довольно впечатляющее: реальный мир.

Глава 28. Духовность и построение сообщества | Раздел 5. Содействие миру | Main Section

Уделение внимания сохранению человеческого достоинства и качества жизни, когда они находятся под нашей опекой, может помочь обеспечить способность всех жителей жить более мирной и спокойной жизнью. Рассматривая следующие обстоятельства, помните, что мы или те, кто нам небезразличен, в какой-то момент нашей жизни могут подпадать под эти категории; и хотя мы несем ответственность за других, они также несут ответственность за нас:

Как описано в таких книгах, как Вода: эпическая борьба за богатство, власть и цивилизацию , Стивена Соломона, забота о земле необходима для возможность жить в мире друг с другом.Многие из наиболее серьезных конфликтов, от геноцида в Судане до недавних боевых действий в Сирии, возникли из-за экологического коллапса и истощения ресурсов.

Признание нашей связи и ответственности друг перед другом и нашим миром не означает, что каждый должен браться за решение каждой проблемы; но осознание взаимозависимости является важной основой для миролюбивых действий. Духовные традиции предлагают множество способов сохранения этой заботы, призывая нас быть добрыми пастырями земли.

Например, традиция коренных народов признает, что все мы гости на земле и несем ответственность за заботу о природе для тех, кто еще не пришел. Закон ирокезов, например, побуждает нас принимать общественные решения, которые будут служить тем, кто родится через семь поколений в будущем.

В общем, мало ситуаций, в которых уважение, инклюзивность и справедливость не помогут делу мира. Сообщество общественного здравоохранения недавно приняло концепцию «Здоровье во всех стратегиях», и это в равной степени верно для мира и справедливости.

Есть много путей для восхождения на гору; точно так же существует много путей, по которым приверженность миру может быть использована для укрепления себя и своего сообщества. Существуют подходы, которые можно использовать как отдельный человек, семья, организация или сообщество, нация или общество в целом. Некоторые из них просты, в то время как другие требуют больше усилий и ресурсов. Рассмотрим каждый подход более подробно.

Многие считают важным установить мир внутри себя, чтобы установить мир во всем мире.Подавление склонности к войне с самим собой и с самыми близкими нам людьми может быть одним из самых полезных, хотя и трудных достижений. Вы могли бы начать с признания своей ценности и своих недостатков — у всех нас есть и то, и другое. С этим принятием проявите сострадание к себе и найдите стратегии и поддержку, наиболее подходящие для вас и ваших обстоятельств.

В поле ниже находится история другого члена -й семьи за мирное будущее 11 сентября, Антонио Аверсано.Художник, который работает с молодыми людьми, вовлеченными в систему ювенальной юстиции, Антонио описывает свой внутренний путь и выбор.

Личные уроки сына от 11 сентября

На момент написания этой статьи — спустя почти 14 лет после 11 сентября 2001 года — кажется, что эти слова не требуют усилий, поскольку они не обременены некоторыми травмирующими чувствами и переживаниями того дня, когда мой отец, Луис Ф. Аверсано-младший, был убит. убит во Всемирном торговом центре.

Переживание утраты отца из-за такой трагедии глобального масштаба было ощущением разбитого .Все, что я считал «реальностью», было разрушено. И из-за этого разрушения всего, что я знал, и всего, что я знал о себе, я полагаю, что испытал то, что некоторые называют Благодатью – как Душа того, кем я являюсь, поднялась на поверхность и с тех пор стала неотъемлемой и инструментальной частью того, кем я являюсь. Я и как я живу.

Именно из этого места нового восприятия пришел главный жизненный урок, который я получил от смерти моего Папы: У МЕНЯ ЕСТЬ ВЫБОР! Как бы я решил жить своей жизнью с этого момента? Просто осознание того, что у меня есть выбор, само по себе стало трансформацией.Чтобы оба были захлестнуты горем, гневом и искушением мести, а также ясно чувствовали, что помимо моей боли есть еще один путь вперед, я чувствовал, что мне был дан огромный Божественный дар. День за днем ​​я приходил к принятию того, что произошло в моей жизни, и решил почтить лучшее из того, кем был мой отец, кто я есть и кто мы все, живя жизнью, направляемой Любовью и посвященной Миру.

В сущности, я понял, что если я хочу жить в мирном мире, семена Мира должны сначала расцвести во мне.Жизнь в Мире — это процесс, который каждый момент отражается тем, во что я выбираю верить, как я фильтрую свое восприятие и как я затем действую, творю и живу даром своей жизни.

 Свидетельствуя импульсы страха, ненависти и недоброжелательности в своем разуме и сердце и испытывая к ним сострадание, я понял, что самоосознание и приверженность личному преобразованию — это самое глубокое действие, которое я могу предпринять для культивирования Мира в своем сердце. собственная жизнь. Поступая так, возможность для Мира оживает в каждый момент, в каждом взаимодействии, и во всех отношениях я призван служить другим.Мир, который сияет изнутри, становится маяком для мирного образа жизни, который, проявляясь в повседневной жизни, имеет глубокий и неисчислимый волновой эффект, способный достичь своих волн по всему миру.

Обеспечение мира в семье

Насилие в семье и жестокое обращение с детьми являются неотложными проблемами, которые часто неуместно рассматривались как частные, а не общественные проблемы. Исправление этого неправильного восприятия является важным первым шагом к борьбе с этими слишком распространенными преступлениями, которые достигли масштабов эпидемии в США.S., а также являются обычным явлением во многих других странах. В отчете Всемирной организации здравоохранения говорится, что ежегодный ущерб от жестокого обращения с детьми и насилия в семье для экономики Соединенных Штатов составляет ошеломляющие 106 миллиардов долларов в год (1,1% валового национального продукта).

Почти треть женщин в США подвергались домашнему насилию, при этом почти четверть сообщили о жестоком физическом насилии, таком как удушение, удар кулаком или ножевое ранение (как сообщает NPR и Washington Post ).Статистика Бюро юстиции показывает, что большинство убийств женщин в США совершается членом семьи или интимным партнером, в то время как Всемирная организация здравоохранения сообщает, что на международном уровне эта цифра достигает 38 процентов.

Автор и адвокат Глория Стайнем подчеркивает, что это преступления доминирования, коренящиеся в динамике неравной власти. Она отмечает, что те, кто совершает такие преступления в семье, с большей вероятностью в конечном итоге совершат преступления в общественных местах, также связанные с доминированием, такие как преступления на почве ненависти.Когда эти бытовые преступления игнорируются или не решаются должным образом, это подвергает риску всех. В своей книге Завоевание: Сексуальное насилие и геноцид американских индейцев Андреа Смит прослеживает связи в другом направлении, от сообщества к личности и семье. Она описывает множество арен, на которых историческое и продолжающееся насилие и угнетение, осуществляемое против общин коренных американцев, переросло в насилие в отношении женщин.

Аналитики по безопасности из Texas A&M в своей книге Sex and World Peace (Hudson, et al., 2012), далее прослеживают гендерное насилие как показатель использования обществом насильственных средств разрешения конфликтов, считая гендерное равенство важным показателем безопасности нации. Несмотря на масштабы такого насилия, есть свидетельства того, что оно не является ни универсальным, ни неизбежным. Всемирная организация здравоохранения установила, что существуют эффективные меры для воздействия на индивидуальные, семейные, общественные и социальные факторы. Рекомендуемые вмешательства на уровне сообщества включают:

  • Снижение доступности алкоголя
  • Изменение институциональных настроек – e.g., школы, рабочие места, больницы и учреждения длительного ухода за престарелыми – посредством соответствующих политик, руководств и протоколов
  • Обеспечение обучения для более эффективного выявления и направления людей, подверженных риску межличностного насилия; и Улучшение неотложной помощи и доступа к услугам здравоохранения.

Активисты по борьбе с гендерным насилием часто подчеркивают, что эти проблемы лучше всего решаются путем расширения прав и возможностей и укрепления сообщества. Например, организация MASUM, базирующаяся в Индии, считает, что «основное убеждение состоит в том, что люди могут коллективно решать свои проблемы при некоторой внешней поддержке; таким образом, вместо того, чтобы создавать зависимость от себя, MASUM сосредоточился на укреплении взглядов людей на демократию, равенство, секуляризм и социальную справедливость.

Консультируя женщин, пострадавших от насилия, MASUM также вовлекает женщин и мужчин в изменение контекста сообщества. Это включает в себя публичные действия, направленные на повышение осведомленности в сообществе, оказание давления на деревенское руководство, чтобы оно действовало от имени жертвы/потерпевшей, введение программ с раннего детства по предотвращению насилия и дискриминации в отношении женщин, а также поощрение усилий молодых мужчин и мужей по улучшению положения женщин. права.

Мирная жизнь с другими

Как личности, мы должны признать степень, в которой все мы взаимозависимы.Нам надлежит направлять нашу энергию и ресурсы на поддержку, а не нанесение вреда друг другу. Человек, которого мы отвергаем или даже ненавидим сегодня, может быть каким-то образом, о котором мы не догадываемся, связан с нашим собственным благополучием.

Вы можете добиться огромных перемен, пригласив других в свою жизнь и сообщество. Это начинается с получения информации о тех, о ком вы, возможно, не думали, кто является новичком в сообществе или просто новым для вас. Они могут быть на работе, в школах, которые посещаете вы или ваши дети, на улице или в отдаленных уголках вашего района.

Тринадцать процентов людей, живущих в Америке, родились за пределами страны (оценка исследования американского сообщества 2013 года). Вместо того, чтобы бояться или обижаться, узнайте о тех в вашем районе, кто следует великой американской традиции иммиграции и их вкладе в ее процветание. Каковы их культуры, традиции, активы и потребности? Как вы можете использовать то, что они могут предложить, облегчить их переход и помочь принять их в структуру вашего сообщества?

Чтобы узнать ответ, вам, возможно, придется протянуть руку и расшириться.Вы можете начать с посещения мероприятий, где вы можете узнать больше и предложить помощь.

Предоставление помощи новым американцам

Нужно вдохновение? Рассмотрите эту историю об Омаре Шехее, сомалийско-американском таксисте, который основал и руководит некоммерческим сомалийско-американским общественным центром в Кларкстоне, штат Джорджия. Центр помогает беженцам интегрироваться и адаптироваться к жизни в Соединенных Штатах с помощью программ и услуг, направленных на социальную адаптацию, образование, здравоохранение и защиту интересов.Его услуги помогают беженцам найти жилье, получить еду и пройти иммиграционный процесс. С внешкольными программами для молодежи Центр также оказывает помощь в выполнении домашних заданий, развивает навыки математики и чтения и помогает учащимся-беженцам успешно интегрироваться в американскую школьную систему.

 

В поисках примирения

Многим из нас приходится сталкиваться с тем, что им был причинен вред, либо непосредственно, либо через историю причинения вреда нашей семье или людям.Нужно сделать выбор: отомстить или искать справедливости и примирения. Отделив поступок от человека в целом, мы можем начать налаживать связи и исцелять. Эмпатия может возникнуть, когда мы признаем, что могли действовать негативно при тех же обстоятельствах, или признаем, что люди многомерны и могут меняться и расти.

Ниже приведен яркий пример человека, который решил почтить память своих павших членов семьи, простив их убийц. Проект «Прощение» собрал дополнительные истории жертв и преступников, которые прошли путь к прощению и примирению, чтобы побудить людей рассмотреть альтернативы обиде, возмездию и мести.В разделе «Комплект инструментов сообщества», посвященном прощению и примирению, эти пути рассматриваются более подробно.

История отца Ромена

Ромен Рурингарва — переживший геноцид в Руанде. Он был в школе, учился на священника, когда вспыхнул геноцид. Он вернулся в свою деревню и обнаружил, что его родители, все восемь его братьев и сестер и многие другие члены семьи убиты соседями, с которыми они жили на протяжении всей его жизни. Ему самому пришлось несколько месяцев прятаться в кустах вместе с другими молодыми людьми, пытающимися выжить и избежать бойни.

Столкнувшись с глубокой потерей, его сердце часто наполнялось сильным гневом. Ночью он утешал себя, глядя вверх на звезды, так ярко висящие над ним на открытом воздухе, и думая о них как о членах его семьи, сияющих над ним, одеяле света и любви, охраняющих его. Он засыпал, рассказывая множество богатых историй, которые они рассказывали ему и другим детям в деревне о звездах.

Когда Ромен думал о своей семье, все, что он мог вспомнить, это люди, которые были полны любви не только к нему, но и к другим.Они приложили все усилия, чтобы помочь своим соседям. Когда на него волнами нахлынули мысли о мести, он почувствовал, что такие чувства отгоняют воспоминания о его семье. Взвесив будущее перед собой, он сделал выбор. Он будет чтить свою семью не местью — действуя в том же духе, что и те, кто совершил такие ужасные поступки, — а вместо этого состраданием и стремлением к миру и примирению в традициях своей семьи. Во многих отношениях это был трудный выбор; но это было глубокое удовлетворение, поскольку оно поддерживает их воспоминания и дает надежду на лучшее будущее.(Источник: Презентация, Тринитарная конгрегационалистская церковь, Конкорд, Массачусетс, 9 мая 2007 г.)

Продвижение мира в общественном строительстве

Под этим заголовком приведены некоторые практические шаги, которые вы можете предпринять для развития и укрепления мира в вашем сообществе или регионе, а также другие примеры, которые вы можете использовать для вдохновения. Мы начнем с некоторых мер по укреплению мира, которые можно предпринять среди соседей, затем рассмотрим, что можно сделать для укрепления школьных программ и инициатив на рабочем месте, и, наконец, предложим способы поддержки политики, способствующей миру в вашем сообществе в целом.

Работа с соседями

Мир с соседями начинается с более широкого понимания. Простые действия могут способствовать такому пониманию. Это может включать проведение межконфессиональных дискуссий, организацию фильмов или приглашенных лекторов для демонстрации подходов к миростроительству, а также встречи с соседями для выявления местных проблем и возможностей.

Жители местных групп мира, независимо от того, организованы они самостоятельно или через школы или религиозные организации, усиливают индивидуальные усилия, выявляя местные проблемы в своем сообществе и связывая их с пониманием национальных и глобальных проблем мира и справедливости.Фраза «Думай глобально, действуй локально!» применяется здесь в разработке ваших усилий. Ниже приведены некоторые виды деятельности, в которых участвовали группы для укрепления мира:

Межконфессиональные мероприятия. Одним из самых полезных методов построения мира в обществе может быть участие в межконфессиональных собраниях и усилия по искоренению религиозной нетерпимости. Эти типы мероприятий широко варьируются и включают в себя небольшие дискуссионные группы; внешкольные программы, где местная молодежь может встретиться со студентами, принадлежащими к разным религиям; общественные собрания, чтобы отпраздновать единство; и призывы к большей религиозной терпимости, изданные совместно различными религиозными лидерами.

Например, после 11 сентября три соседки в Нью-Йорке — одна мусульманка, одна христианка и одна еврейка — организовали так называемый «Клуб веры» для обсуждения своих религий. Это изменило их жизнь. Они написали книгу об опыте, который привел к возникновению клубов веры во многих городах. Вы можете открыть свой собственный клуб веры.

На более широком уровне многие общины и штаты имеют межконфессиональные советы или аналогичные сотрудничающие организации. Такие усилия важны, как отмечает У.Правоохранительные органы S. сообщили о более чем 6000 преступлений на почве ненависти, мотивированных предубеждением в 2014 году. Например, в Бирмингеме, штат Алабама, была создана многоконфессиональная и многорасовая организация под названием Greater Birmingham Ministries для обеспечения мира и справедливости в своем сообществе. Он вовлекает «бедных и небедных в усилия по системным изменениям, чтобы создать сильное, поддерживающее, заинтересованное сообщество и стремиться к более справедливому обществу для всех людей. Для этого он объединяет людей, принадлежащих к разным расам, экономическим, политическим и социальным идентичностям, для построения рабочих отношений между религиозными сообществами, предприятиями, общественными группами и сетями социальных услуг.

Среди партнеров министерств — Совет по американо-исламским отношениям, с которым он объединяется для осуждения терроризма и антимусульманских настроений. CAIR — крупнейшая в Америке мусульманская организация, выступающая за гражданские свободы и правозащитную деятельность. Его миссия заключается в расширении понимания ислама, поощрении диалога, защите гражданских свобод, расширении прав и возможностей американских мусульман и создании коалиций, способствующих справедливости и взаимопониманию.

Мирные собрания. Независимо от того, организуете ли вы пикет мира в местном сообществе, или более крупные симпозиумы в университетах, или крупные международные встречи, важно собраться вместе, чтобы отстаивать и демонстрировать поддержку мира.В сообществах, напряженных конфликтом, объединение разных людей для укрепления мира может предоставить мощные возможности для исцеления и продвижения вперед, о чем свидетельствуют различные мероприятия, от «Исцеляющих бесед» до «Покончить с культурой насилия и нетерпимости» в Гарлеме, штат Нью-Йорк, до марафонов за мир в Ираке.

Работа со школами

 Будь то учащийся, родитель, учитель, администратор, политический деятель или член сообщества, у вас есть множество творческих и действенных способов помочь школам эффективно укреплять мир.Можно использовать множество эффективных моделей. Они могут быть встроены в структуру школьных систем, инициативы, ориентированные на местные потребности и активы, учебные программы по этике и миру и другие услуги. Элементы дизайна школьной системы могут начинаться с миссии и видения школы, а затем варьироваться от требований к окончанию школы (например, минимальное количество часов волонтерской работы до выпуска) до дисциплинарной системы, основанной на восстановительном правосудии.

Например, квакерские школы обычно предлагают модель поддержки учащихся в следовании духовным и этическим обязательствам мира.Миссия Академии Друзей в Локуст-Вэлли, штат Нью-Йорк, подчеркивает, что «Глобальное гражданство в Друзях основано на понимании того, что «народы мира — это один народ, обогащенный индивидуальными различиями и объединенный общими узами человечества». Заявленная философия Кембриджской школы друзей включает в себя роль «обучающегося сообщества, которое предпочитает… мирное разрешение конфликтов агрессии».

Запугивание. Многие школы и штаты приняли политику и программы, специально направленные на решение проблемы травли, формы агрессии, которая может повлечь за собой словесные, физические и/или кибер (социальные сети) средства причинения вреда другим.Обзор характера, масштабов и предотвращения издевательств, проведенный доктором Рашми Шетгири из Детской больницы Далласа, предлагает несколько идей (Шетгири, 2013). Беспокойство вызывает широкое распространение издевательств и тот факт, что как хулиганы, так и жертвы подвергаются высокому риску негативных краткосрочных и долгосрочных последствий. Д-р Шетгири призывает клиницистов сыграть свою роль в выявлении агрессоров и жертв, оценке их условий развития, которые могут быть факторами риска, и предоставлении ресурсов и направлений по мере необходимости.

Эффективные меры по борьбе с издевательствами охватывают всю школу, чтобы создать культуру безопасности и поддержки, привлечь и обучить учителей и родителей, и имеют постоянную интенсивность и продолжительность. Исследователи обнаружили, что многие типы менее интенсивных программ по борьбе с травлей, которые на первый взгляд казались многообещающими, приводили лишь к незначительному снижению издевательств и виктимизации. Они предупреждают, что программы, ориентированные исключительно на отдельных лиц и охват равных, могут даже иметь неприятные последствия (см. Jeong & Lee, 2013 и Farrington & Ttofi, 2009).

Руководство и основанные на фактических данных подходы к борьбе с издевательствами также доступны на веб-сайте Министерства здравоохранения и социальных служб США: Stopbullying.gov. Кроме того, этот веб-сайт предлагает обучающие модули по предотвращению издевательств с инструментами и ресурсами для организации эффективных профилактических мероприятий в вашем сообществе.

Восстановительное правосудие. Государственные и частные школы всех типов также внедряют системы восстановительного правосудия. Наказание и исключение учащихся, которые нарушают школьные правила или причиняют вред другим, могут быть контрпродуктивными, поскольку эти действия могут привести к дальнейшему отчуждению и отсутствию возможностей; они также могут препятствовать получению образования, что в конечном итоге приводит к тому, что такие дети чаще оказываются в заключении в будущем.

Напротив, восстановительное правосудие оказалось очень эффективным средством повышения безопасности в школах и защиты будущего молодых людей. Он удерживает учащихся, совершивших правонарушения, в школе, обеспечивая их ответственность путем возмещения ущерба, и решает основные проблемы, поддерживая жертв. Многие школы используют кружки для общения, чтобы собрать вместе учащихся, родителей, преподавателей и администраторов для обсуждения и разрешения инцидентов с письменными обязательствами по устранению причиненного вреда.

По словам Фании Дэвис, директора отдела восстановительного правосудия Оклендской молодежи: «Это правосудие заключается не в том, чтобы отомстить, а в том, чтобы выздороветь.Правосудие, которое является не полем битвы, а полем исцеления. Справедливость, которая стремится изменить сломанные жизни, отношения и сообщества, а не наносить им еще больший ущерб».

После получивших широкую огласку расстрелов в Колумбайне штат Колорадо попытался ввести школьную политику нулевой терпимости к молодежи, совершившей правонарушения, с обязательным исключением. Но они обнаружили, что эта политика не работает и только усугубляет проблемы среди студентов.

 

 

 

Посмотрите это видео, чтобы узнать, почему некоторые школы вместо этого обратились к восстановительному правосудию в поисках более эффективных решений.

Молодежь как лидеры. То, как разрабатываются образовательные подходы, может быть столь же важно, как и их реализация. Привлечение студентов, семей и преподавателей к выбору, адаптации и/или разработке подхода и выбору материалов повышает вероятность того, что эти материалы будут актуальными с учетом местных условий и культурных особенностей, а также будет способствовать активному участию и импульсу.

Сами учащиеся не просто представляют опасность; они ценные лидеры и союзники в содействии миру.В качестве первого шага к привлечению молодежи к миростроительству вместо того, чтобы просто проводить мероприятие и надеяться, что молодежь присоединится к тому, что вы запланировали, сначала обратитесь к ним и посмотрите, как вы можете опираться на их интересы и идеи. Вы можете быть удивлены ресурсами, которые они предлагают.

Букмекеры и мечтатели

Нет предела творчеству и энергии молодежи, что продемонстрировала молодежь из школьного округа Гротон/Данстейбл в штате Массачусетс. Сформировав Клуб букмекеров и мечтателей, эти молодые люди, многие из семей которых служили в армии, решили, что хотят научиться пропаганде мира.Затем они запустили проект по созданию самой большой в мире книги, посвященной миру.

В течение многих лет они работали над достижением этой цели, и их поддержала преданная своему делу учительница Бетси Сойер, которая помогла им привлечь других людей из сообщества. Родители, предприятия и местные университеты предоставили свой опыт и ресурсы. Студенты собрали советы сотен борцов за мир, в том числе лауреатов Нобелевской премии мира, чтобы включить их в свою книгу.

Используя новую технологию для печати и перелистывания страниц такого большого тома, законченная книга была продемонстрирована в Организации Объединенных Наций и других местах.Клуб также запустил общественные акции мира; на одно мероприятие они пригласили спасателей 11 сентября из Нью-Йорка, которые приезжали и много раз говорили о важности обучения молодых лидеров, которые могут внести свой вклад в более мирное будущее.

В рамках связанной с этим и широко разрекламированной инициативы студенты Гротона также приняли приглашение молодых людей из Афганских добровольцев мира принять участие в мирных дискуссиях, проводимых посредством конференц-связи по Skype. Эта инициатива изменила жизнь студентов, некоторые из которых уже закончили учебу и делают карьеру, содействуя миру.Это также вызвало важный диалог в обществе о важности миростроительства как реакции на конфликт.

Несколько дополнительных моделей и ресурсов для продвижения мира доступны на веб-сайтах Peaceful Tomorrows и Хартии сострадания. Школы могут подписать Хартию сострадания и присоединиться к другим в общей приверженности и совместном использовании ресурсов. Кроме того, Центр Далай-ламы по этике и преобразующим ценностям в Массачусетском технологическом институте в сотрудничестве с Образовательным фондом WGBH собрал множество ресурсов для преподавания этики.Кроме того, проект «Обучение толерантности» предлагает бесплатные уроки, видеоролики, наборы инструментов и другие ресурсы для поощрения толерантности и инклюзивности в классе.

Участие вашей организации или бизнеса

Миростроительство также включает в себя осознание потребностей и активов членов вашей группы или организации, а также тех, кто находится в сообществе, где вы живете или оказываете услуги. Посвятите время тому, как вы можете удовлетворить эти потребности и использовать существующие активы.

Например, важные модели и рекомендации для бизнеса по борьбе с домашним насилием, многие из которых могут быть применены к другим формам насилия, описаны в рабочей тетради Прерывание цикла насилия: решение проблемы домашнего насилия на рабочем месте . В рабочей тетради, составленной группой работодателей, исследователей, специалистов в области общественного здравоохранения и женщин, оказывающих услуги пострадавшим от насилия, излагаются стратегии, в том числе оценка тех, кто подвергается риску, оказание поддержки и работа со своим сообществом, с помощью которых «каждая организация может изменить ситуацию.

Чтобы связать это с вашей собственной ситуацией, рассмотрите следующие вопросы:

  • Какова приверженность вашей организации социальной ответственности и общественным работам?
  • Включает ли он заявленную политику, направленную на укрепление мира и выполнение этого обязательства в условиях вашего собственного сообщества?
  • В каких партнерских отношениях вы участвуете, чтобы поддерживать мир и процветание в вашем родном сообществе?

Изучив эти вопросы, вы, вероятно, найдете способы усилить как свою организацию, так и влияние на общество.Многие предприятия, большие и малые, осознают, что приверженность социальной ответственности не только способствует укреплению сообществ, но и повышает удовлетворенность сотрудников и даже увеличивает прибыль.

Некоторые примеры бизнес-лидерства

Существует несколько способов, с помощью которых предприятия способствуют укреплению мира в местном и даже международном контексте. Один из них — предоставить возможности трудоустройства для местной молодежи в летние месяцы — это проверенная стратегия по снижению уровня преступности на местном уровне и обеспечению прогресса в сообществе.Кроме того:

  • Здравоохранение без вреда представляет собой пример инициативных организационных обязательств жить в мире со своими соседями, защищая окружающую среду. Эта инициатива продвигает передовой опыт по защите качества местного воздуха, воды и земли, побуждая медицинские учреждения учитывать их воздействие не только на здоровье персонала и пациентов, но и на принимающие сообщества. Эта добросовестность является одним из способов обеспечить безопасность сообщества, в том числе защиту от угрозы химических аварий, таких как разрушительный инцидент 1984 года в Бхопале, Индия, в результате которого несколько тысяч человек погибли и более 500 000 получили ранения (Varma & Varma, 2005).

Общественное лидерство

Сильное сообщество — это то, которое объединило приверженность продвижению мира во всех своих системах, политиках и инициативах. В основе многих усилий по миростроительству лежит прочное партнерство между секторами, включая общественные агентства, местные организации и бизнес. Любые такие усилия должны основываться и направляться на вклад жителей сообщества, что требует раннего участия и наращивания потенциала для максимального их участия и лидерства.Ниже приведены некоторые примеры общественных инициатив, демонстрирующих миростроительство инновационными способами:

Общественная безопасность

Важным направлением политики по борьбе с насилием является работа полиции и система уголовного правосудия. В настоящее время в США содержится более 1 500 000 человек, что составляет больший процент населения страны, чем в любой другой стране мира. Мы должны начать осознавать, что тюремное заключение — это не решение. Быть «жестким» в отношении преступности не обязательно эффективно в ее снижении.Многие альтернативные модели работают на объединение сообществ для снижения уровня насилия.

Одной из эффективных модельных программ для сообществ является Проект развития. Активисты, работающие в районе Уоттс в Лос-Анджелесе, когда-то печально известном групповым насилием, работали с жителями и всеми слоями общества, чтобы радикально улучшить общественную безопасность; они имели огромный успех. Вот несколько ключевых элементов их подхода:

  • Взаимодействие полиции с молодежью и другими жителями, чтобы разрушить точки зрения «мы» и «они» и вместо этого работать вместе на благо общества.
  • Привлечение к этой работе всех жителей и партнеров. Приоритетом было обеспечение безопасности всех детей. Когда дети идут в школу и обратно, общественные организации всех видов открывают свои двери, а сотрудники стоят снаружи, чтобы обеспечить безопасный проход. Даже бывшие члены банд присоединились к ним в качестве сопровождающих в особо опасных районах.
  • Узнав от жителей об их сообществе – что способствует насилию и где опасные очаги? В Уоттсе городские власти построили новую библиотеку и игровую площадку, чтобы улучшить район с очень высоким уровнем преступности, но жители ими не пользовались.Проект узнал от жителей, что в этом районе все еще есть пустыри, сломанные уличные фонари и винный магазин с диванами снаружи, что способствует преступности. Работая с винным магазином, Проект помог очистить территорию, сделав ее намного безопаснее; в результате игровая площадка и библиотека теперь хорошо используются.

Восстановительное правосудие

Программы восстановительного правосудия, упомянутые выше в контексте правонарушений в школе, также могут применяться к уголовному правосудию в качестве альтернативы тюремному заключению.В контексте сообщества восстановительное правосудие активно работает для обеспечения безопасности в сообществе. Он делает упор на помощь и защиту тех, кто пострадал, и требует возмещения ущерба ответственными сторонами, эффективно вовлекая их в то, чтобы они стали конструктивными членами общества.

Для достижения наибольшего успеха восстановительное правосудие укрепляет гражданское участие. Это может включать продвижение правдивых сообщений о преступлениях и свидетельских показаний, участие в работе присяжных, выявление факторов, способствующих или препятствующих совершению преступлений, и другие формы участия общественности.По мере внедрения проверенных методов снижения преступности повышается безопасность.

Массовое насилие

Случаи массового насилия в семье в общественных местах определяются как случаи, когда погибают три или более человека. Такие инциденты происходят почти ежедневно в Соединенных Штатах; по данным Американской ассоциации общественного здравоохранения, только в 2015 году было зарегистрировано более 350 инцидентов. Некоторые факторы, связанные с такими инцидентами, включают терроризм, психические заболевания и групповое насилие.Каждый обсуждается ниже.

Терроризм . Терроризм был фактором относительно небольшого, хотя и серьезного, случая массового насилия. Министерство внутренней безопасности участвует в ряде инициатив по повышению общественной безопасности. Среди них:

  • Национальная сеть центров обработки данных, которые собирают, централизуют, анализируют и обмениваются информацией об угрозах между федеральным правительством, штатами, местными, племенными, территориальными и частными партнерами.
  • Общенациональная инициатива по отчетности о подозрительной деятельности, которая предполагает координацию с Министерством юстиции для сообщения, отслеживания и предоставления информации «таким образом, который строго защищает неприкосновенность частной жизни и гражданские свободы американцев».

Внутренний терроризм увековечивается экстремистскими лицами и группами различного происхождения. Крайне важно отличать воинствующих экстремистов от религий, которые они якобы представляют. Взрыв в Оклахома-Сити в 1995 году был совершен человеком, который утверждал, что защищает христианские принципы.Ответственные за взрыв на Бостонском марафоне в 2013 году утверждали, что защищают исламские общества. Тем не менее, подавляющее большинство христиан и мусульман не одобряют насилие, а их приверженцы и лидеры являются большими союзниками в борьбе с бытовым терроризмом.

Преступления на почве ненависти против мусульман (а также тех, кого ошибочно принимают за мусульман, например, сикхов) резко возросли после террористических актов. В год терактов 11 сентября ФБР сообщило о 481 преступлении на почве ненависти к мусульманам; подобные всплески продолжают происходить.Сообщества могут предвидеть и помочь предотвратить эти реакции, обучая своих жителей и проводя межконфессиональные мероприятия, чтобы помочь предотвратить преступления на почве ненависти и исцелить сообщества после инцидентов, которые могут возникнуть. Политические лидеры также могут помочь остановить насилие посредством своих посланий; после терактов 11 сентября президент Джордж Буш-младший напомнил нам, что «ислам в том виде, в каком его исповедует подавляющее большинство людей, — это мирная религия, религия, которая уважает других. Наша страна основана на терпимости, и мы приветствуем людей всех вероисповеданий в Америке.(Выступление Джорджа Буша-младшего перед журналистами, Вашингтон, округ Колумбия, 13 ноября 2002 г.)

Психическое заболевание . Часто предполагается, что виновные в массовом насилии страдают психическими расстройствами. Однако Американская психологическая ассоциация (АПА) отмечает, что подавляющее большинство людей, страдающих психическим заболеванием, не опасны; скорее это история насилия, которая представляет собой наибольший фактор риска для дальнейших подобных действий (см. текст о домашнем насилии выше).

Тем не менее, APA выступает за следующее, что вы можете поддержать в своем сообществе:

  • Расширенный доступ к психиатрической помощи для лиц, подверженных риску насилия из-за психического заболевания, суицидальных мыслей или чувства отчаяния.
  • Оценка поведенческих угроз как стандарт предупреждения насилия в школах, колледжах, на рабочем месте, а также в отношении государственных и других государственных служащих. При такой оценке команды собирают и анализируют информацию, чтобы оценить, представляет ли человек угрозу насилия или членовредительства, и если да, то наметить шаги по вмешательству.
  • Запрет на огнестрельное оружие для групп повышенного риска – лиц, совершивших насилие в семье, лиц, осужденных за насильственные правонарушения, и лиц с психическими заболеваниями, которые признаны угрозой для себя или других.
  • Программы для детей младшего возраста, призванные помочь родителям вырастить эмоционально здоровых детей, а также усилия по выявлению и вмешательству с проблемными людьми, которые угрожают насилием.
  • Модели совместного решения проблем, которые объединяют различные системы общественных услуг, которые слишком часто могут работать изолированно.Одним из примеров является тренинг по вмешательству в кризисные ситуации в области психического здоровья для сотрудников полиции и других социальных служб.
  • Обширные кампании общественного здравоохранения по безопасному обращению с огнестрельным оружием, как описано чуть ниже.

Безопасность огнестрельного оружия . 30 000 человек ежегодно умирают от огнестрельных ранений в Соединенных Штатах; они были второй основной причиной смерти лиц в возрасте от 15 до 34 лет (Gunderson, 1999, по данным ВОЗ). Американская ассоциация общественного здравоохранения (APHA) считает насилие с применением огнестрельного оружия эпидемией, которую можно решить, как в случае с лихорадкой Эбола или другими угрозами общественному здравоохранению, при наличии адекватных исследований и ресурсов.В то время как политика в отношении огнестрельного оружия горячо обсуждается, очевидно, что владение оружием не обеспечивает безопасность семьи. По данным исследователей из Национального центра по предотвращению и контролю травматизма CDC, те, кто живет в домохозяйствах с оружием, подвергаются значительно большему риску смерти от убийства или самоубийства, даже если эти домохозяйства имеют схожие характеристики и живут в одинаковых районах.

Применение подхода общественного здравоохранения лежит в основе инициативы Cure Violence, которая снизила количество случаев стрельбы с 41% до 73% в семи исследованных сообществах.Так же, как и при вспышках болезней, выявляются очаги. Одно вмешательство заключалось в привлечении бывших членов банды или других лиц, пользующихся доверием и доступом, для подавления потенциальных вспышек насилия до того, как они вспыхнут, и для поддержки членов в переходе от деятельности банды. Информация об этих и других хорошо изученных моделях (которые также не ограничиваются проблемой группового насилия, например изъятие огнестрельного оружия у преступников, совершивших насилие в семье) доступна в Центре политики и исследований в отношении оружия Джона Хопкинса.

Дополнительные правила безопасности при обращении с огнестрельным оружием, рекомендованные APA и APHA, включают:

  • Лицензирование покупателей огнестрельного оружия
  • Требования к проверке биографических данных для всех продаж оружия
  • Тщательный надзор за розничными продавцами оружия для сокращения передачи оружия преступникам
  • Увеличение доступности данных и финансирования для сокращения насилия с применением огнестрельного оружия за счет всех доступных вмешательств, в том числе со стороны юридических систем, систем общественного здравоохранения, общественной безопасности, сообщества и здравоохранения.(На момент написания этой статьи запрет Конгресса ограничивает спонсируемые государством исследования насилия с применением огнестрельного оружия, вынуждая исследователей искать частное или академическое финансирование. Поиск способов поддержки исследований воздействия насилия с применением огнестрельного оружия и поиск перспективных решений — это еще одна область, в которой можно активно способствовать миру . )

Групповое насилие . Групповое насилие представляет собой особую проблему, возникающую как в сельской, так и в городской местности. По данным Управления программ юстиции Министерства юстиции США (OJJDP), насилие со стороны группировок достигло своего пика в конце 1990-х годов, но в последние годы снова стало расти.

Департамент рекомендует местным сообществам в качестве первого шага провести оценку проблем с преступными группировками, предлагая в качестве помощи ответ: Руководство по оценке проблем молодежных банд в вашем сообществе:

  • Кто участвует в бандитской деятельности? – А какова история нынешних банд?
  • Где в основном происходят бандитские группировки?
  • Какие преступления совершают эти лица?
  • Когда совершаются эти преступления?
  • Почему происходит преступная деятельность (т.г., индивидуальные конфликты, бандитские распри, самостоятельные действия членов банд)?

Этот тип оценки важен для выявления молодежных банд и молодых людей, которые подвергаются наибольшему риску вступления в них. Имейте в виду, что, вопреки стереотипам, молодые люди, участвующие в бандах, принадлежат к разным расам, национальностям и полу. Согласно исследованиям, цитируемым OJJDP, почти половина членов банд — девочки.

Действия по предотвращению группового насилия, рекомендованные OJJDP, сосредоточены на:

  • Первичная профилактика – усилия по предотвращению вступления молодежи в банду, направленную на всех подростков.OJJDP показал, что «молодежь вступает в банды из-за защиты, удовольствия, уважения, денег или потому, что друг состоит в банде».
  • Стратегии вмешательства , предназначенные для молодежи, у которой есть факторы риска участия в бандах. Эти факторы относятся к сфере индивидуальных, семейных, школьных, сверстников и общественных рисков. Молодежь подвергается более высокому риску вступления в банду, если она «занимается преступным поведением, агрессивна или склонна к насилию, многократно сменяется опекуном, имеет много проблем в школе, общается с другими молодыми людьми, вовлеченными в банду, или живет в сообществах, где они чувствуют себя небезопасными и где много молодежи в беде.
  • Стратегии подавления , которые пресекают деятельность банд путем усиления полицейской деятельности. Однако OJJDP отмечает, что эффективность этих стратегий не доказана. Вместо этого они подчеркивают, что «стратегии вмешательства, которые воздействуют на факторы риска и защитные факторы в или немного раньше тех точек развития, в которых они начинают предсказывать последующее участие в бандах и другие проблемные модели поведения, с большей вероятностью будут эффективными». (Институт медицины, 2008 г., по данным OJJDP)

OJJDP также предлагает Руководство по типовым программам в качестве «интернет-инструмента, который предлагает базу данных научно обоснованных и проверенных программ, направленных на решение ряда проблем, включая злоупотребление психоактивными веществами, психическое здоровье и образование…” Чтобы предотвратить присоединение молодежи к бандам, ODJJP советует сообществам уделять особое внимание следующим задачам:

Некоторые действия по предотвращению формирования банд

  • Укрепляйте семьи.
  • Пересмотреть и смягчить политику «нулевой терпимости» в школах, чтобы уменьшить отстранение от занятий и исключение из школы.
  • Обеспечьте, чтобы карательные санкции были нацелены на преступное поведение банд, а не на одежду, знаки и символы банд.
  • Обеспечьте репетиторство для учащихся, которые плохо учатся в школе.
  • Обеспечить центр отдыха для молодежи и направления для получения услуг и внешкольных программ.
  • Обеспечьте информирование о бандах, посредничество в конфликтах и ​​другие навыки для школьного персонала, родителей и учащихся.
  • Обеспечьте учащимся обучение навыкам межличностного общения, чтобы помочь им разрешать конфликты.

Комиссии мира

Узнайте, есть ли в вашем сообществе Комиссия мира (или подобное учреждение), специально занимающаяся продвижением мира, и если да, то узнайте, как вы можете принять в ней участие.Если нет, помогите его сформировать. Их цели заключаются в том, чтобы привлекать местных жителей к уменьшению или предотвращению конфликтов путем защиты и поощрения прав человека, обеспечения этнической и межконфессиональной гармонии и поощрения взаимопонимания посредством обучения культурным различиям.

Одна из моделей особенно активной комиссии мира находится в Кембридже, штат Массачусетс. Кембриджская комиссия мира работает по трем основным направлениям:

  • Борьба с насилием и укрепление мира в обществе
  • Поддержка многообразия, установление связей и отношений, признание заслуг миротворцев
  • Связь с сообществом и миром

С этой целью Комиссия координирует меры реагирования на травмирующие события и насилие в Кембридже.Он делает упор на построении доверия и отношений между различными жителями сообщества с помощью таких мероприятий, как общественные беседы и бдения. На протяжении многих лет он также спонсировал множество программ и мероприятий, направленных на укрепление мира, и работал с другими сообществами по всему миру.

Города-побратимы

Установление отношений с другими сообществами также может стать мощным путем к миру. В настоящее время в программе городов-побратимов участвуют 545 общин. Sister Cities International является центральным координационным органом для этих усилий, чья миссия состоит в том, чтобы «содействовать миру посредством взаимного уважения, понимания и сотрудничества — по одному человеку, по одному сообществу за раз».

Это лишь некоторые из многих действий местных сообществ по укреплению мира. См. списки ресурсов в конце этого раздела, чтобы изучить дополнительные возможности.

Предотвращение войны и террора: слияние реализма с надеждой

Важно реалистично относиться к серьезным проблемам мира в этом мире и быть готовым к серьезным обязательствам, необходимым для их решения.Тем не менее, существуют проверенные и эффективные средства продвижения мира, которые помогут нам справиться с этими проблемами. Даже одно простое действие может иметь огромное значение. Совмещая реализм с надеждой, мы можем двигаться вперед к более мирному будущему.

Исследователи отмечают, что, несмотря на распространенное мнение о том, что мир стал более жестоким местом, многие данные указывают скорее на снижение как индивидуального, так и социального насилия с течением времени. В книге «Лучшие ангелы нашей природы » Стивена Пинкера документированы эти тенденции, изложены многие элементы, способствующие мирному сосуществованию.В целом он отмечает, что наши цивилизации и общества развивались в направлении большего уважения прав человека, признания человеческого разнообразия и развития систем гражданского общества, помогающих разрешать конфликты.

Пинкер признает, что, хотя этот прогресс может регрессировать, и он регрессировал во многих регионах, сильные силы продолжают работать над восстановлением лучше функционирующих обществ, даже в самых крайних случаях краха. Среди них сила большинства, которое хочет мира, независимо от контекста.

Точно так же, как люди должны выбрать свой собственный продуктивный путь вперед, а не поддаваться страху и ненависти, мы сталкиваемся с этим выбором как более широкое общество. В наш ядерный век, когда появились сценарии «гарантированного взаимного уничтожения», разумно задаться вопросом, обеспечивает ли более мощная военная сила большую безопасность или больший риск для человечества. Война с течением времени становится все более разрушительной, включая не только прямые человеческие жертвы, но и долгосрочный, даже необратимый ущерб окружающей среде, от которой мы все зависим.

Поскольку мы создаем все более мощное оружие с прорывом в технологическом совершенстве, мы должны разработать еще более мощные средства предотвращения его использования. Итак, давайте рассмотрим некоторые из сил, которые ведут к глобальной нестабильности, наряду с теми, которые закладывают основу для мира, и предложим, как вы можете сыграть свою роль в укреплении последних:

Разрешение конфликтов

Разрешение конфликтов — главная альтернатива войне.Представление о том, что мы можем уничтожить наших врагов и даже «выиграть» войну, важно подвергнуть сомнению в наш век терроризма. Война и терроризм теперь могут выйти за пределы полей сражений и проникнуть в каждый уголок нашего общества. Жертвами являются преимущественно гражданские лица, а не солдаты, и очень часто это женщины и дети.

Укрепление гражданского общества

Эффективное противодействие терроризму и другим формам конфликтов заключается в укреплении гражданского общества .Верховенство закона – это цивилизующая сила, которая объединяет членов общества для совместного продуктивного развития. Война и террор нагружают общества, приводя в движение нисходящую спираль. Необходимо приложить все общественные усилия для укрепления сообществ и социальных структур в соответствии с местными ценностями и защитой основных прав человека. Далее следуют три хороших примера:

Ла’Онф

 Большая часть того, что мы узнаем из СМИ об Ираке, связана с насилием.Однако иракская организация гражданского общества «Ла’Онф» (что по-арабски означает «без насилия») представляет собой сеть иракских активистов, создающих ненасильственное движение для сопротивления оккупации, терроризму и коррупции в Ираке. Нам необходимо повышать осведомленность о таких организациях, как Ла’Онф, чтобы напомнить себе, что семена мира могут найти благодатную почву во всех уголках мира.

 

 

 

Уроки Хибакуся

 Для хибакуся нет большей миссии, чем привлечь внимание всего мира к тому, что в ядерной конфронтации нет победителей.Хибакуся — это те немногие, кто пережил ядерные бомбардировки Хиросимы и Нагасаки, в которых за считанные часы погибли сотни тысяч мирных жителей. Их пропаганда сыграла важную роль в том, что крупные ядерные державы неуклонно сокращают свои арсеналы. Они продолжают предупреждать, что мы никогда не должны ослаблять бдительность в отношении угрозы ядерного оружия. По мере того, как все больше стран заявляют о своих предполагаемых правах и потребностях в разработке такого оружия, хибакуся удвоили свои усилия, чтобы уменьшить эту конечную угрозу.

Мэры за мир

 Одна из возможностей помочь в усилиях Хибакуся — призвать ваше сообщество присоединиться к акции “Мэры за мир” . Созданная в 1982 году организация мэров Хиросимы и Нагасаки призвала мэров всего мира «выйти за национальные границы» и «совместно добиваться отказа от ядерного оружия». По состоянию на 1 августа 2015 года число участников составляло 6 779 городов в 161 стране и регионе.

Ниже приведены три дополнительных столпа для поддержки развития и поддержания международного мира:

Приверженность к ненасилию

Ненасилие играет центральную роль в прекращении конфликта и эффективном продвижении позитивных социальных и политических изменений.Мы можем легко использовать множество образцов для подражания, которые были привержены принципам ненасилия и оказали огромное влияние на мировую арену.

Например, Махатма Ганди вошел в историю как один из самых известных сторонников ненасилия, сумевший преодолеть многовековую британскую оккупацию Индии ненасильственными средствами. Мартин Лютер Кинг-младший следовал этим принципам, возглавив движение за гражданские права в погоне за своей мечтой о будущем, в котором, когда «все дети Божьи, чернокожие и белые, евреи и неевреи, протестанты и католики, смогут возьмитесь за руки и пойте словами старого негритянского спиритуала: Наконец-то свободны! Наконец-то свободны! Слава Богу Всемогущему, мы наконец-то свободны!”

Помимо Ганди и Кинга, среди нынешних практикующих есть члены Ненасильственных миротворческих сил, состоящих из невооруженных гражданских лиц, которые проникают в регионы, где может или уже вспыхнуло насилие, чтобы способствовать диалогу между сторонами в конфликте и обеспечивать защитное присутствие для гражданских лиц, которым угрожает опасность.Ненасильственные миротворческие силы были настолько эффективны в обеспечении и восстановлении мира в регионах конфликта, что Организация Объединенных Наций рекомендовала, чтобы «невооруженные стратегии были в авангарде усилий ООН по защите гражданского населения».

Заманчиво предположить, что необходим военный ответ на насильственный конфликт. Тем не менее, группа из 15 человек, назначенная Генеральным секретарем ООН Пан Ги Муном, которая провела 7 месяцев, объезжая земной шар, анализируя текущие операции и изыскивая новые стратегии, делала упор на ненасильственные подходы.В его отчете Независимой группы высокого уровня ООН по миротворческим операциям за 2015 год сделан вывод: «Миссии должны приложить все усилия, чтобы использовать или использовать ненасильственные методы и возможности местных сообществ и неправительственных организаций для поддержки создания защитной среды».

Кроме того, Рамуш Орта, председатель комиссии и бывший президент Тимора-Лешти, поддержал этот ненасильственный подход, заявив: «Мир меняется, и миротворческие операции ООН должны измениться, если они хотят оставаться незаменимым и эффективным инструментом содействия международному мир и безопасность.

Сотни других организаций по всему миру привержены ненасильственным методам стабилизации конфликтующих регионов. Чтобы узнать об их усилиях и внести свой вклад, изучите совместную сеть Peace & Development.

Воспитание ради мира

Нам нужно мирное образование , от раннего образования до программ магистратуры в университетах. Хартия сострадания работает в этом направлении, и все большее число школьных партнеров со всего мира привержены принципам сострадания.Национальные академии мира и институты мира теперь также существуют в Канаде, Коста-Рике, Румынии, Испании и США.

Инвестиции в мир

Мы тоже должны инвестировать в мир . Это включает в себя создание «департаментов мира», а не только военных департаментов, и выделение большего количества ресурсов на продвижение мира, а не на развитие ополченцев.

Глобальный альянс министерств и инфраструктур во имя мира работает над достижением этой цели.На момент назначения было создано четыре министерства мира — в Коста-Рике, Непале, Соломоновых островах и Папуа-Новой Гвинее, а в Южном Судане, на Филиппинах и в Кыргызстане есть офисы мира на самых высоких уровнях правительства. Такие институты могут укрепить международные законы и системы правосудия, которые могут обеспечить соблюдение прав человека.

Международная помощь также должна быть направлена ​​на создание экономических основ мира. Соединенные Штаты тратят только 1.4% своего годового бюджета на иностранную помощь; почти треть из них предназначена для военной помощи. Расходы внутреннего бюджета еще больше ориентированы на вооруженные силы; в 2015 финансовом году США инвестировали 16% своего общего бюджета и 54% своего дискреционного бюджета в прямые военные расходы (не включая пособия ветеранам и другие сопутствующие расходы), но только 3% на образование. Это оказывает огромное влияние на все наши сообщества с точки зрения качества жизни и общественной безопасности.

Новые проблемы

Мы должны сделать мир приоритетом, поскольку мы стремимся к сосуществованию на этой маленькой и все более уязвимой планете. По заключению Министерства обороны США, изменение климата подвергнет нас испытанию, как никогда прежде, поскольку из-за повышения уровня моря вероятны массовые миграции из густонаселенных прибрежных районов, а регионы столкнутся с продовольствием, питьевой водой, и истощение ресурсов. Баррикадирование наших границ и применение военных решений для конфликтов, которые, по прогнозам, могут возникнуть, обречены на провал.Вместо этого нам необходимо активно искать трансграничные решения для решения экологических и социальных проблем, укрепления гражданского общества и развития международного сотрудничества.

Чтобы узнать больше, изучите ресурсы Университета мира, посвященные изменению климата, нехватке воды, конфликтам и миграции. Этот университет, расположенный в Коста-Рике, был создан в соответствии с мандатом ООН для распространения передового опыта в области предотвращения и смягчения конфликтов. Community Tool Box также планирует разработать материалы с рекомендациями по изменению климата.

Проблемы и вопросы для размышления

Вызовы

Давайте сначала рассмотрим некоторые проблемы, связанные с миростроительством в наших сообществах. Ниже приведены некоторые из них, которые могут легко прижиться. Подумайте о том, с чем вы сталкивались лично и в своих сообществах. Что из найденного вами помогло решить эти проблемы?

Страх: Взгляд на других в первую очередь как на источник вреда. Быть изолированным, не рискуя и не обращаясь к другим.

Невежество: Смешение приверженности собственным убеждениям и вере с призывом быть нетерпимым к другим, имеющим иные убеждения и обычаи. Что важнее: буква или дух учений веры?

Ненависть: Ощущение, что собственная ценность зависит от принижения ценности другого человека. Спутать возмездие с правосудием. Не ищет связей между народами.

Жадность: Многие используют принцип «выживает сильнейший» как оправдание роста и защиты собственного богатства, позволяя другим жить в нищете.«Военно-промышленный комплекс», по выражению президента Дуайта Д. Эйзенхауэра, представляет собой реальную и растущую угрозу миру. Военные расходы по-прежнему превышают расходы всех других секторов в Соединенных Штатах и ​​​​многих других странах.

«Военно-промышленный комплекс»

Покидая свой пост в 1960 году, президент Эйзенхауэр, тоже генерал, наблюдавший за военной машиной из самых дальних кругов, предупредил:

Мы должны остерегаться приобретения необоснованного влияния, желаемого или непрошеного, со стороны военно-промышленного комплекса.Потенциал катастрофического подъема неуместной силы существует и будет сохраняться. Мы никогда не должны допускать, чтобы вес этой комбинации угрожал нашим свободам или демократическим процессам. Мы ничего не должны принимать как должное. Только бдительные и знающие граждане могут заставить должным образом объединить огромную промышленную и военную машину обороны с нашими мирными методами и целями, чтобы безопасность и свобода могли процветать вместе…

Мы молимся, чтобы… со временем все народы стали жить вместе в мире, гарантированном связывающей силой взаимного уважения и любви.

Вопросы для размышления

Вот простой критерий, который вы можете использовать, чтобы оценить, следуете ли вы принципам мира — продвижению «взаимного уважения и любви, как предвидел президент Эйзенхауэр», — и найти области для улучшения. Оглянитесь вокруг и посмотрите, кто сидит за столом — будь то ваш домашний стол или столы, к которым вы принадлежите на работе, в школе, религиозных организациях, правительстве или других учреждениях. Тогда считайте:

  • Все ли представители пострадавшего сообщества представлены?
  • Кто принимает решения?
  • Каковы результаты ваших усилий?
    • Они просто?
    • Приносят ли они пользу как можно большему количеству людей?
    • Укрепляют ли они связи?
    • Приводят ли они к миру и лучшему качеству жизни?

Как лучше всего решать проблемы и проблемы?

Хотя обсуждалось множество стратегий построения мира, на индивидуальном уровне большая часть работы по продвижению мира сводится к сосредоточению внимания на следующем:

  • Объедините людей , даже тех, кто традиционно был враждующим.
  • Подумайте, как вы можете расширить свои усилия еще больше, чтобы привлечь новые партнерские отношения, совместные усилия и население.
  • Просмотр всех лиц как потенциальных активов , которые могут обогатить сообщество.
  • Свяжите свою местную работу с большим мировым сообществом , воспользовавшись растущими возможностями связи с сообществами по всему миру.

Вкратце

В наших средствах массовой информации и развлечениях, а также в наших политических сферах нас окружают те, кто делает упор на сенсационность и насилие.Это может подпитывать личную неприязнь, гнев или даже «ненависть» к группе людей, которые, как мы можем слышать, отнимают у нас работу, развращают нацию или угрожают нам уничтожением. Это может привести к тому, что мы опустим руки и скажем, что в таком мире ничего нельзя сделать.

Тем не менее, возвращаясь к началу этого раздела, вместо этого прислушайтесь к голосам мира, от молодежи в Афганистане до тех, кто живет в каждом из наших сообществ. Они могут помочь нам обрести надежду, просто протянув руку дружбы.

Содействие миру — это не одинокая деятельность. К нам присоединяются подавляющее большинство людей в мире, которые стремятся к миру и работают над тем, чтобы мирно жить вместе. Для тех случаев, когда вы можете оказаться ошеломленными, есть поговорка, прекрасно озвученная музыкальной группой Sweet Honey in the Rock: «Капли воды крутят мельницу, поодиночке ничего, по отдельности ничего». Если мы будем двигаться вперед шаг за шагом, вместе мы проложим путь к миру, о котором мечтал преподобный Мартин Лютер Кинг-младший., наряду со многими другими.

От обретения мира в своей жизни до демонстрации величайшего сострадания и приверженности социальной справедливости, распространение принципов и практики мира на других может привести нас к более богатому и безопасному сосуществованию. Мы в Community Tool Box, в сотрудничестве с Хартией сострадания и 11 сентября Семьи за мирное завтра, приветствуем и призываем каждого из вас продвигать это видение и находить способы реализовать его в своей жизни, в своих сообществах и в наш мир.

Участник
Терри Грин

Редакторы
Билл Берковиц
Барбара Керр

Терри Грин является членом организации «Семьи одиннадцатого сентября за мирное будущее», чей брат, Дональд Ф. Грин, погиб на борту рейса 93 United. Она является консультантом по общественному здравоохранению и лауреатом Кембриджской комиссии мира, живет в Массачусетсе.

Красота природы | Устойчивое развитие в Гарварде

«Я заявляю, что этот мир так прекрасен, что я с трудом могу поверить, что он существует.«Красота природы может оказывать глубокое влияние на наши чувства, эти врата из внешнего мира во внутренний, независимо от того, приводит ли она к неверию в само ее существование, как отмечает Эмерсон, или к таким чувствам, как благоговение, удивление или изумление. Но что такого в природе и составляющих ее сущностях, которые часто невольно заставляют нас чувствовать или заявлять, что они прекрасны?

Один из ответов, который предлагает Эмерсон, заключается в том, что «простое восприятие природных форм доставляет удовольствие». Когда мы думаем о красоте в природе, мы сразу же можем думать о вещах, которые ослепляют чувства, — возвышенность горы, простор моря, распускающаяся жизнь цветка.Часто просто восприятие этих вещей само по себе доставляет нам удовольствие, и эта эмоциональная или аффективная реакция с нашей стороны кажется решающей для нашего восприятия красоты. Так что в каком-то смысле здесь есть корреляция с внутренней ценностью природы; Эмерсон говорит:

небо, гора, дерево, животное доставляют нам удовольствие в себе и для себя

Чаще всего, мне кажется, мы находим эти вещи прекрасными не потому, что они могут принести нам что-то другое, скажем, предмет мебели или «лакомство» для употребления в пищу, а потому, что формы эти вещи сразу поражают нас при наблюдении.На самом деле можно даже подумать, что это переживание красоты является одним из оснований для оценки природы — природа ценна потому, что она прекрасна.

Эмерсон, кажется, считает, что красота в мире природы не ограничивается одними частями природы, исключая другие. Он пишет, что каждый пейзаж подчинен «необходимости быть красивым» и что «красота прорывается повсюду». По мере того, как мы медленно выползаем из долгой зимы на северо-востоке, я думаю, Эмерсон сочтет жалобы на то, что мы «пережили», ошибочными:

Жители городов полагают, что сельский пейзаж приятен только полгода….Для внимательного глаза каждое мгновение года имеет свою красоту, и в одном и том же поле он каждый час видит картину, которой никогда не видели прежде и которую никогда не увидят снова.

Внимательный наблюдатель за природой видит реку в постоянном движении, даже когда речная вода замерзает и все кажется статичным и неизменным какое-то время. Природа может открыть свою красоту во всех местах и ​​во все времена тому, кто умеет ее искать. Мы можем услышать, как Эмерсон спорит сам с собой по этому поводу в словах этой записи в журнале:

Ночью я вышел в темноту и увидел мерцающую звезду и услышал лягушку, и Природа как будто сказала: «Ну, разве этого недостаточно?» Вот новая сцена, новый опыт.Поразмысли над этим, Эмерсон, и не жажди, как глупый мир, громов, и толп, и бескрайних пейзажей, моря или Ниагары.

MS Am 1280.235 (706.3E) Библиотека Хоутона

Так что, если мы симпатизируем идее о том, что природа или ее аспекты прекрасны, мы можем спросить себя , почему мы так воспринимаем природу. Эмерсон говорит, что природа прекрасна, потому что она живая, подвижная, репродуктивная. В природе мы наблюдаем рост и развитие живых существ, в отличие от статичного или деградирующего состояния подавляющего большинства созданного человеком.В более общем плане он пишет: «Мы приписываем красоту тому, что… не имеет лишних частей; что точно соответствует его концу; что относится ко всем вещам». Он цитирует естественные структуры как лишенные излишеств, наблюдение, которое в целом было подтверждено достижениями биологии. Кроме того, он говорит, что независимо от того, идет ли речь о человеческом артефакте или о природном организме, любое увеличение способности достигать своей цели или цели является увеличением красоты. Таким образом, у Эмерсона мы могли бы найти ресурсы для того, чтобы рассматривать эволюцию и стремление к выживанию как красивый, а не безобразный процесс, управляемый законами, направленными на повышение репродуктивной способности, и которые мы можем понять посредством наблюдения и исследования.И, наконец, Эмерсон указывает на отношение между тем, что мы считаем индивидуумом, и остальной природой как на качество прекрасного. Оно состоит в «способности внушать отношение ко всему миру и таким образом поднимать объект из жалкой индивидуальности». В природе не встречаются особи, полностью независимые от окружающей среды; скорее вещи тесно взаимосвязаны со своим окружением способами, которые мы не до конца понимаем.

Ничто не прекрасно само по себе: ничто не прекрасно в целом.

Все эти качества красоты, по-видимому, выходят за рамки простого впечатления от чувственных форм, с которого мы исходили, и требуют того, что также послужило основанием истины и добра в природе.

MS Am 1280.235 (708) Houghton Library В дополнение к непосредственному переживанию красоты, основанному на восприятии, Эмерсон предполагает, что красота мира также может рассматриваться как объект интеллекта. Он пишет, что «вопрос о Красоте уводит нас от поверхностей к размышлению об основах вещей.Другими словами, мы также можем воспринимать мир как прекрасный из-за его рациональной структуры и нашей способности постигать эту структуру посредством мысли. Подумайте, например, о геометрической структуре кристалла, снежинки или раковины наутилуса. Или подумайте о сложности того факта, что реинтродукция волка в Йеллоустонском национальном парке изменила русло рек из-за цепной реакции причины и следствия через пищевую сеть, процесса, называемого трофическим каскадом. Это усиливает акцент Эмерсона на взаимосвязи между всеми элементами мира природы; как наблюдатели природы мы сталкиваемся с одним гигантским, сложным процессом, который не создан нами самими, но который мы также можем понять и уловить мысленно, хотя бы частично, и испытать благоговейный трепет перед этим процессом. понимание.

Таким образом, в красоте интеллекта есть эмоциональный или аффективный компонент, точно так же, как и в непосредственной красоте восприятия. Если мы разрушаем мир природы, мы забираем вещи, которыми мы можем восхищаться и испытывать трепет двумя этими способами. И это переживание прекрасного посредством интеллекта может усилить наше приписывание ценности природе и здесь, но более глубокого рода ценности, внутренней ценности, о которой я говорил в предыдущем эссе. Здесь дело не только в том, что природа ценна, потому что она красива, но природа прекрасна, потому что она обладает внутренней ценностью, основанной на ее умопостигаемой структуре.Таким образом, мы видим близкую параллель между добром и красотой в природе. Мы можем найти объективную основу добра и красоты в природе, а именно ее умопостигаемую структуру, но также и увидеть, что природа ценна и прекрасна для нас , с тем особым аппаратом, который природа дала нам для навигации по миру.

Таким образом, то, что является основой истины в природе и придает ей внутреннюю ценность, также делает ее прекрасной. Сам Эмерсон сам связывает эти три аспекта природы в один пакет:

Он должен знать, что пейзаж имеет красоту для его глаз, потому что он выражает мысль, которая для него хороша: и это, благодаря той же силе, которая видит его глазами, видно в этом зрелище

Это единая философия природы, которую я намеревался разъяснить в первом эссе: природа является источником истины, добра и красоты из-за ее умопостигаемой структуры и из-за того, что она производит организмы, которые могут распознавать эту структуру, нас. .И этот взгляд на природу включает в себя неотъемлемый призыв защищать то, что истинно, хорошо и прекрасно. Это то, что мы, люди, ищем, к чему стремимся, и все же они прямо перед нами, если бы мы только прислушивались ухом к земле.

Хотя я выступал за подход к природе, основанный на ее постижимости, мы далеки от того, чтобы связать гиганта, которым является природа, своим разумом. Эмерсон пишет, что «ощущение неисчерпаемости природы есть бессмертная юность.«Хотя мы будем продолжать пытаться раскрыть тайны природы, давайте также продолжать получать удовольствие от нашей непосредственной встречи с ней. Будем и дальше испытывать благоговейный трепет, как ребенок на берегу моря или взбирающийся на дерево. Давайте сохраним этот опыт и будем бороться за среду, в которой это возможно, как для ребенка в каждом из нас, так и для тех, кто придет после нас.


Майкл приветствует переписку, и с ним можно связаться по адресу [email protected] Его серия «Эмерсон и окружающая среда» является частью более крупного проекта, получившего студенческий грант на устойчивое развитие.Цитаты взяты из журналов Эмерсона , , его книги Природа, и его эссе «Природа», «Искусство», «Красота», и «Духовные законы». Он рад предоставить более конкретную исходную информацию для котировок.

Мир и вдохновение: великие цитаты

Хафсат Абиола

Хафсат Абиола — нигерийская активистка за права человека, гражданские права и демократию, основавшая Инициативу Кудират за демократию (KND). Организация стремится укреплять гражданское общество и продвигать демократию в Нигерии. Нажмите для котировок

«Мир приходит от возможности внести лучшее, что у нас есть, и все, чем мы являемся, для создания мира, который поддерживает всех. Но это также обеспечивает пространство для других, чтобы они могли внести свой вклад в самое лучшее, что у них есть, и все, чем они являются».

«Возьмите свой свет и принесите свою любовь в мир как единственное оружие, которое нам нужно, чтобы сделать этот мир по-настоящему великолепным, по-настоящему прекрасным и удивить всю жизнь».

«Мы намерены сделать этот мир самой красивой, великолепной планетой, которую может себе представить любой человек, и, действительно, превосходящей все, что может себе представить любой человек.

«Берегите свой свет и защищайте его. Двигайте его вперед в мир и будьте полностью уверены, что если мы соединим свет со светом со светом и объединим свет одного миллиарда молодых людей в нашем мире сегодня, нас будет достаточно, чтобы зажечь всю нашу планету».

Епископ Уильям Барбер

Епископ Барбер — американский протестантский священник и общественный деятель. Он является президентом и старшим преподавателем в Repairers of the Breach и сопредседателем Кампании бедных.С 2006 по 2017 год епископ Барбер был президентом отделения NAACP в штате Северная Каролина, крупнейшего на юге Соединенных Штатов и второго по величине в Соединенных Штатах. Он пастор христианской церкви Гринлиф. Нажмите для котировок

«Мы должны не только знать аргументы всех сторон любых дебатов, мы также должны серьезно рассматривать вопросы, которые не задаются, и их последствия для всех участников».

Венделл Берри

Венделл Берри — американский писатель, поэт, эссеист, экоактивист, культурный критик и фермер.Он является избранным членом Товарищества южных писателей. Берри был назван лауреатом Премии Ричарда Холбрука за выдающиеся достижения 2013 года. Щелкните здесь, чтобы просмотреть котировки

«Когда во мне растет отчаяние за мир и я просыпаюсь ночью от малейшего звука в страхе перед тем, какой может быть моя жизнь и жизнь моих детей, я иду и ложусь туда, где лесной селезень покоится в своей красе на воде, и большая цапля кормится. Я вхожу в покой диких тварей, которые не утруждают свою жизнь предусмотрительностью горя.Я вхожу в присутствие неподвижной воды. И я чувствую над собой слепящие дневной свет звезды, ожидающие своего света. На время я покоюсь в благодати мира и свободен».

Уильям Блейк

Уильям Блейк — английский поэт, художник и гравер. В значительной степени непризнанный при жизни, Блейк теперь считается основополагающей фигурой в истории поэзии и изобразительного искусства эпохи романтизма. Его картины и поэзия были охарактеризованы как часть романтического движения и как доромантического. Щелкните здесь, чтобы просмотреть котировки

«Увидеть мир в песчинке,
и небо в диком цветке,
держать бесконечность на ладони,
и вечность в часе».

Преподобный Пол Чаппелл

Преподобный Пол Чаппелл — американский пастор, который работал старшим пастором Ланкастерской баптистской церкви с 1986 года. Он является президентом и основателем Баптистского колледжа Западного побережья, Ланкастерской баптистской школы и публикаций «Стремимся вместе». Щелкните здесь, чтобы просмотреть котировки

«Чтобы заменить старую парадигму войны новой парадигмой ведения мира, мы должны быть первопроходцами, способными раздвинуть границы человеческого понимания. Мы должны быть врачами, способными вылечить вирус насилия. Мы должны быть солдатами мира, которые могут сделать больше, чем просто проповедовать хору. И мы должны быть художниками, которые сделают мир нашим шедевром».

«Можно отдавать, не любя, но нельзя любить, не отдавая».

«У нас будет целая вечность, чтобы отпраздновать наши победы, но только один короткий час до захода солнца, чтобы одержать их.

«Внимательно смотрите на огонь своих душ, ибо огонь стремится погаснуть».

Ред./Респ. Эмануэль Кливер

Ред./Респ. Эмануэль Кливер – пастор объединенных методистов и американский политик, который с 2005 года представлял 5-й избирательный округ штата Миссури в Палате представителей США. Член палаты представителей Кливер работал в городском совете Канзаса с 1979 по 1991 год, пока он не был избран мэром, работая с 1991 по 1991 год. 1999. Щелкните здесь для цитат

«Бог не обременял Соединенные Штаты разнообразием происхождения, идеалов и религий, он БЛАГОСЛОВИЛ ими Америку… и мы в нашем разнообразии и различиях все в этом вместе.

Стивен Колберт

Стивен Колберт — американский комик, писатель, продюсер, политический обозреватель, актер и телеведущий. Он наиболее известен тем, что вел сатирическую программу Comedy Central The Colbert Report с 2005 по 2014 год и ток-программу CBS The Late Show with Stephen Colbert , начавшуюся в сентябре 2015 года. Нажмите здесь для цитат

«Цинизм маскируется под мудрость, но это самое далекое от нее.Потому что циники ничему не учатся. Потому что цинизм — это добровольная слепота, отказ от мира, потому что мы боимся, что он причинит нам боль или разочарует нас».

Фредерик Дуглас

Фредерик Дуглас был афроамериканским социальным реформатором, аболиционистом, оратором, писателем и государственным деятелем. После побега из рабства в Мэриленде он стал национальным лидером аболиционистского движения в Массачусетсе и Нью-Йорке, прославившись своим ораторским искусством и острыми антирабовладельческими работами. Щелкните здесь, чтобы просмотреть котировки

«Я предпочитаю быть верным себе, даже рискуя навлечь на себя насмешки других, чем быть лживым и вызывать собственное отвращение».

«Там, где отрицается правосудие, где насаждается бедность, где преобладает невежество и где какой-либо класс заставляют чувствовать, что общество представляет собой организованный заговор с целью угнетения, ограбления и унижения, ни люди, ни имущество не будут в безопасности».

Альберт Эйнштейн

Альберт Эйнштейн был физиком-теоретиком немецкого происхождения, широко признанным одним из величайших физиков всех времен.Эйнштейн наиболее известен разработкой теории относительности, но он также внес важный вклад в развитие теории квантовой механики. Щелкните здесь, чтобы просмотреть котировки

«Мир нельзя удержать силой; Этого можно достичь только пониманием.”

«Интуитивный разум — священный дар, а разум — верный слуга. Мы создали общество, которое чтит слугу и забыло дар».

«Наша задача должна состоять в том, чтобы освободиться из нашей тюрьмы, расширив круг нашего сострадания, чтобы охватить все человечество и всю природу во всей ее красоте.

Пред. Дуайт Д. Эйзенхауэр

Дуайт Д. Эйзенхауэр был американским военным и государственным деятелем, занимавшим пост 34-го президента США с 1953 по 1961 год. -звездный чин генерала армии. Нажмите для котировок

«Хотя сила может защитить в чрезвычайной ситуации, только справедливость, честность, внимание и сотрудничество могут, наконец, привести людей к заре вечного мира.

Ральф Уолдо Эмерсон

Ральф Уолдо Эмерсон — американский эссеист, лектор, философ, аболиционист и поэт, возглавивший трансценденталистское движение середины XIX века. Его считали поборником индивидуализма и дальновидным критиком уравновешивающего давления общества. Его идеология распространялась через десятки опубликованных эссе и более 1500 публичных лекций в Соединенных Штатах. Щелкните здесь, чтобы просмотреть котировки

«Не иди туда, куда ведет дорога, иди туда, где нет дороги, и оставь след.

«Наша величайшая слава не в том, чтобы никогда не падать, а в том, чтобы подниматься каждый раз, когда мы терпим неудачу».

«Всегда делай то, что боишься».

«Мир не может быть достигнут насилием, его можно достичь только через понимание».

Йохан Галтунг

Йохан Галтунг — норвежский социолог, основатель дисциплины изучения мира и конфликтов. Он был главным основателем Института исследования мира в Осло (PRIO) в 1959 году и был его первым директором до 1970 года.В 1964 году он также основал Journal of Peace Research . В 1969 году он был назначен на первую в мире кафедру исследований мира и конфликтов в Университете Осло. Щелкните здесь, чтобы просмотреть котировки

«Под миром мы подразумеваем способность трансформировать конфликты с сочувствием, без насилия и творчески — бесконечный процесс».

Махатма Ганди

Махатма Ганди был индийским юристом, антиколониальным националистом и специалистом по политической этике, который использовал ненасильственное сопротивление, чтобы возглавить успешную кампанию за независимость Индии от британского правления, а позже вдохновил движения за гражданские права и свободы во всем мире. Щелкните здесь, чтобы просмотреть котировки

«Есть более высокий суд, чем суды справедливости, и это суд совести. Он заменяет все другие суды».

«Разницы между тем, что мы делаем, и тем, на что мы способны, было бы достаточно, чтобы решить большинство мировых проблем».

«Самый первый шаг к ненасилию состоит в том, что мы взращиваем в нашей повседневной жизни, между собой, правдивость, смирение, терпимость, любящую доброту».

Лейма Гбови

Лейма Гбоуи — либерийская активистка за мир, возглавившая женское ненасильственное движение за мир под названием «Массовые действия женщин Либерии за мир», которое помогло положить конец Второй гражданской войне в Либерии в 2003 году.Ее усилия помогли установить период мира и позволили провести свободные выборы в 2005 году.

«Если вы служите правосудию в отношении одного человека, те, кто пострадал, также должны быть отправлены в той или иной форме».

«Лидерство стоит за вашим народом. Люди говорят, что нужно жить, чтобы сражаться в другой день, но иногда нужно показать, что ты настоящий лидер».

«Я серьезный оптимист. Я родом из страны, где мало на что можно надеяться, и поэтому всегда нужно быть оптимистом.

«Я пришел к одному выводу: все, чем я являюсь, все, чем я стремлюсь быть, все, чем я был прежде, есть по милости Божией. В Африке и за ее пределами так много женщин умнее меня».

Тик Нат Хан

Thich Nhat Hanh был вьетнамским буддийским монахом Thiền, борцом за мир и основателем традиции сливовой деревни, исторически признанной главным источником вдохновения для приверженного буддизма. Щелкните здесь, чтобы просмотреть котировки

«Иди так, будто целуешь землю ногами.

«Поскольку ты жив, все возможно».

«Чтобы вещи открылись нам, мы должны быть готовы отказаться от своих взглядов на них».

«Я убежден, что к миру нет пути — путь — это мир».

доц. Оливер Венделл Холмс

Оливер Венделл Холмс был американским юристом и ученым-юристом, который работал помощником судьи Верховного суда Соединенных Штатов с 1902 по 1932 год. Он является одним из наиболее цитируемых судей Верховного суда Соединенных Штатов и наиболее влиятельных американских судей общего права. в истории, известный своей долгой службой, краткими и содержательными мнениями – особенно мнениями о гражданских свободах и американской конституционной демократии – и уважением к решениям избранных законодательных органов. Щелкните здесь, чтобы просмотреть котировки

«Разум, растянутый новым опытом, никогда не сможет вернуться к своим старым измерениям».

Джон Ф. Кеннеди

Джон Ф. Кеннеди был американским политиком, который занимал пост 35-го президента Соединенных Штатов с 1961 года до своего убийства в конце третьего года своего пребывания в должности. Кеннеди служил в разгар холодной войны, и большая часть его работы на посту президента была связана с отношениями с Советским Союзом и Кубой.Демократ, он представлял Массачусетс в обеих палатах Конгресса США до своего президентства. Щелкните здесь, чтобы просмотреть котировки

«Мир зиждется не только на хартиях и договорах. Он лежит в сердцах и умах всех людей. Так давайте не будем возлагать все свои надежды на пергамент и на бумагу, давайте стремиться к созиданию мира, стремления к миру, готовности работать для мира в сердцах и умах всех наших людей. Я верю что мы сможем. Я считаю, что проблемы человеческой судьбы не находятся за пределами досягаемости людей.

Изм./док. Мартин Лютер Кинг-младший

Мартин Лютер Кинг-младший был американским баптистским священником и активистом, который стал одним из самых видных представителей и лидеров американского движения за гражданские права с 1955 года до своего убийства в 1968 году. Он продвигал гражданские права посредством ненасилия и гражданского неповиновения, вдохновленный его Христианские верования и ненасильственная активность Махатмы Ганди. преп./д-р. Кинг был афроамериканским лидером церкви и сыном раннего борца за гражданские права и министра Мартина Лютера Кинга-старшего. Щелкните здесь, чтобы просмотреть котировки

«Насилие нецелесообразно, потому что это нисходящая спираль, заканчивающаяся разрушением для всех. Оно аморально, потому что стремится унизить противника, а не добиться его понимания: оно стремится уничтожить, а не обратить. Насилие аморально, потому что оно процветает на ненависти, а не на любви. Это разрушает общность и делает братство невозможным. Он оставляет общество в монологе, а не в диалоге. Насилие в конечном итоге побеждает само себя. Это порождает горечь у выживших и жестокость у разрушителей.

«Ненасилие — это ответ на важнейшие политические и моральные вопросы нашего времени; потребность человечества преодолеть угнетение и насилие, не прибегая к угнетению и насилию. Человечество должно разработать для всех человеческих конфликтов метод, который отвергает месть, агрессию и возмездие».

«Основой такого метода является любовь».

«Несправедливость где-либо — угроза справедливости повсюду».

«Мы не построим мир на планете, следуя негативному пути.Недостаточно сказать, что мы не должны вести войну. Нужно любить мир и жертвовать ради него. Мы должны сосредоточиться не только на отрицательном исключении войны, но и на положительном утверждении мира. Мы должны увидеть, что мир представляет собой более сладкую музыку, космическую мелодию, которая намного превосходит диссонансы войны. Каким-то образом мы должны трансформировать динамику мировой борьбы за власть из негативной гонки ядерных вооружений, которую никто не может победить, в позитивную борьбу за использование творческого гения человечества с целью сделать мир и процветание реальностью для всех народов мира. Мир.Короче говоря, мы должны перевести гонку вооружений в гонку мира».

«Если у нас есть воля — и решимость — предпринять такое мирное наступление, мы откроем до сих пор плотно закрытые двери надежды и превратим нашу грядущую космическую элегию в псалом творческого исполнения».

«Те, кто любит мир, должны научиться организовывать так же эффективно, как и те, кто любит войну

Наша жизнь начинает заканчиваться в тот день, когда мы замолкаем о важных вещах. Не будем стремиться утолить нашу жажду свободы, выпивая из чаши горечи и ненависти.Мы всегда должны вести нашу борьбу на высоком уровне достоинства и дисциплины».

«Мы не должны допустить, чтобы наш творческий протест перерос в физическое насилие. Снова и снова мы должны подниматься к величественным высотам встречи физической силы с силой души».

«Мы должны принять конечное разочарование, но никогда не терять бесконечную надежду. Я имею наглость полагать, что люди во всем мире могут питаться три раза в день для своего тела, образования и культуры для своего ума и достоинства, равенства и свободы для своего духа.

«Ненависть парализует жизнь; любовь освобождает его. Ненависть смущает жизнь; любовь гармонизирует его. Ненависть омрачает жизнь; любовь освещает его».

«Я решил придерживаться любви. Ненависть — слишком тяжелое бремя. Я также решил придерживаться любви, потому что знаю, что любовь — это, в конечном счете, единственный ответ на проблемы человечества. И я буду говорить об этом везде, где буду. Я знаю, что сегодня не принято говорить об этом в некоторых кругах. И я не говорю об эмоциональной чепухе, когда говорю о любви; Я говорю о сильной, требовательной любви.Потому что я видел слишком много ненависти. Я видел слишком много ненависти на лицах шерифов на Юге. Я видел ненависть на лицах слишком многих клановцев и слишком многих советников Белых Граждан на Юге, чтобы хотеть ненавидеть себя, потому что каждый раз, когда я вижу это, я знаю, что это что-то делает с их лицами и их личностями, и я сказать себе, что ненависть — слишком тяжелое бремя. Я решил любить. Если вы ищете высшее благо, я думаю, вы можете найти его через любовь».

«Ненасилие означает избегать не только внешнего физического насилия, но и внутреннего насилия духа.Вы не только отказываетесь стрелять в человека, но и отказываетесь его ненавидеть. Мир — это не просто далекая цель, которую мы ищем, но средство, с помощью которого мы достигаем этой цели. Любить своих врагов… Это далеко не благочестивое предписание мечтателя-утописта, это требование — абсолютная необходимость для выживания нашей цивилизации. Да, именно любовь спасет наш мир и цивилизацию; любовь даже к нашим врагам».

«Я все еще верю, что однажды человечество преклонится перед алтарями Бога и победит войну и кровопролитие, и ненасильственная искупительная добрая воля провозгласит господство на земле.Большинство из этих людей никогда не попадут в заголовки, и их имена не появятся в «Кто есть кто». Но когда пройдут годы и когда ослепительный свет истины сосредоточится на этом чудесном веке, в котором мы живем, мужчины и женщины узнают, а дети будут учить, что у нас есть лучшая земля, лучшие люди, более благородная цивилизация… потому что эти смиренные дети Божьи были готовы страдать за праведность. Такие дела. Возмездие насилием за насилие умножает насилие, добавляя еще больше тьмы в ночь, и без того лишенную звезд.Тьма не может изгнать тьму, это может сделать только свет. Ненависть не может изгнать ненависть, это может сделать только любовь».

«Стремясь к справедливости, действуйте с достоинством и дисциплиной, используя только оружие любви. Не позволяйте мужчине тянуть вас так низко, чтобы ненавидеть его. Всегда избегайте насилия. Если вы поддадитесь искушению применить насилие в своей борьбе, нерожденным поколениям предстоит долгая и безрадостная ночь горечи, а вашим главным наследием в будущем будет бесконечное царство бессмысленного хаоса.

Стив Киллелеа

Стив Киллелеа — австралийский ИТ-предприниматель и основатель Института экономики и мира, глобального аналитического центра. Щелкните здесь, чтобы просмотреть котировки

«У нас есть одно слово для мира…. У нас не хватает слов, чтобы точно описать все различные типы мира. Я думаю, что Сократ однажды сказал: «Если у вас нет слова, чтобы описать что-то, то как вы можете думать об этом».

Т.Э. Лоуренс

Т.Е. Лоуренс был британским археологом, армейским офицером, дипломатом и писателем, прославившимся своей ролью в Арабском восстании (1916–1918 гг.) и Синайско-Палестинской кампании (1915–1918 гг.) против Османской империи во время Первой мировой войны. Щелкните здесь, чтобы просмотреть котировки

«Это, стало быть, блеклый сон того времени, когда я спускался в пыль и шум восточного базара и своим мозгом и мышцами, потом и постоянным размышлением заставлял других видеть, как мои видения сбываются.”

«Те, кто мечтает ночью в пыльных уголках своего разума, просыпаются днем ​​и обнаруживают, что все было суетой; но современные мечтатели опасны, мужчины и женщины, потому что они могут осуществить свою мечту с открытыми глазами и сделать ее возможной».

Его Святейшество Далай-лама

Далай-лама родился 6 июля 1935 года на соломенной циновке в коровнике в семье фермера в отдаленной части Тибета. Согласно большинству западных журналистских источников, он родился в скромной семье фермеров и был одним из 16 детей и одним из трех перевоплощенных Ринпоче в той же семье. Щелкните здесь, чтобы просмотреть котировки

«Я считаю, что все страдания вызваны невежеством. Люди причиняют боль другим в эгоистичной погоне за своим счастьем или удовлетворением».

«Однако истинное счастье исходит из чувства покоя и удовлетворенности, которые, в свою очередь, должны быть достигнуты путем взращивания альтруизма, любви и сострадания и устранения невежества, эгоизма и жадности».

Джоанна Мэйси

Джоанна Мэйси — экоактивистка, автор и исследователь буддизма, общей теории систем и глубинной экологии.Она является автором двенадцати книг. Щелкните здесь, чтобы просмотреть котировки

«Сердце, которое разбивается, может вместить в себя всю вселенную».

«Поскольку отношения между собой и миром взаимны, это не вопрос того, чтобы сначала получить просветление или спастись, а затем действовать».

«Пока мы работаем, чтобы исцелить Землю, Земля исцеляет нас. Нет необходимости ждать. Когда мы достаточно заботимся о том, чтобы идти на риск, мы ослабляем хватку эго и начинаем возвращаться домой к нашей истинной природе».

«Мы — наш мир, познающий себя.Мы можем отказаться от нашей обособленности. Мы можем снова вернуться домой — и участвовать в нашем мире более богатым, более ответственным и пронзительно прекрасным образом, чем раньше, в нашем младенчестве».

Нельсон Мандела

Нельсон Мандела был южноафриканским революционером, выступавшим против апартеида, политическим лидером и филантропом, который был первым президентом Южной Африки с 1994 по 1999 год. Он был первым чернокожим главой государства в стране и первым, избранным на полностью представительных демократических выборах. Щелкните здесь, чтобы просмотреть котировки

«Если хочешь помириться со своим врагом, ты должен работать со своим врагом. Тогда он станет вашим партнером».

«Никто не рождается с ненавистью к другому человеку из-за цвета его кожи, происхождения или религии. Люди должны научиться ненавидеть, и если они могут научиться ненавидеть, их можно научить любить, ибо любовь более естественна для человеческого сердца, чем ее противоположность».

«Свобода неделима; цепи на любом из моих людей были цепями на всех них, цепи на всех моих людях были цепями на мне.

«Иногда на долю поколения выпадает быть великим. Вы можете быть этим поколением».

«Лучшее оружие — сесть и поговорить».

Маргарет Мид

Маргарет Мид была американским культурным антропологом, которая часто выступала в качестве автора и докладчика в средствах массовой информации в 1960-х и 1970-х годах. Она получила степень бакалавра в Барнард-колледже в Нью-Йорке, а также степень магистра и доктора наук в Колумбийском университете. Мид занимал пост президента Американской ассоциации содействия развитию науки в 1975 году. Щелкните здесь, чтобы просмотреть котировки

«Никогда не сомневайтесь в том, что небольшая группа вдумчивых, преданных своему делу граждан может изменить мир. На самом деле, это единственное, что когда-либо существовало».

Джон Мьюир

Джон Мьюир был влиятельным шотландско-американским натуралистом, писателем, философом-экологом, ботаником, зоологом, гляциологом и одним из первых сторонников сохранения дикой природы в Соединенных Штатах Америки. Щелкните здесь, чтобы просмотреть котировки

«Когда кто-то дергает одну вещь в природе, он обнаруживает, что она привязана ко всему остальному миру.

Священник Анри Нувен

Анри Нувен был голландским католическим священником, профессором, писателем и теологом. Его интересы коренились прежде всего в психологии, пастырском служении, духовности, социальной справедливости и обществе. Щелкните здесь, чтобы просмотреть котировки

«Мир не приходит к нам просто так. Мы должны выбирать радость и продолжать выбирать ее каждый день».

Джеймс О’Ди

Джеймс О’Ди — автор книг «Сознательный активист», «Культивирование мира», «Практика пробуждения души» (июнь 2017 г.) и других известных работ.Джеймс — бывший президент Института ноэтических наук, директор офиса Amnesty International в Вашингтоне и генеральный директор фонда «Сева». Он работал с Ближневосточным советом церквей в Бейруте во время войны и резни и жил в Турции в течение пяти лет во время гражданских беспорядков и государственного переворота. Щелкните здесь, чтобы просмотреть котировки

«Во времена беспрецедентных вызовов и эволюционного перехода мы должны залечить раны прошлого, полностью заняться преобразованием нынешних условий и создать будущее непревзойденного достоинства и красоты для всех существ и всей жизни на Земле.

Элизабет Кэди Стэнтон

Элизабет Кэди Стэнтон — американская писательница и активистка, лидер движения за права женщин в США в середине-конце 19 века. Она была главной силой Сенека-Фоллсской конвенции 1848 года, первой конвенции, созванной с единственной целью обсуждения прав женщин, и была основным автором ее Декларации чувств. Щелкните здесь, чтобы просмотреть котировки

«Любовь — это жизненная сущность, которая пронизывает и пронизывает, от центра до периферии, градуирующие круги всех мыслей и действий.Любовь — это талисман человеческого благополучия и горя, открытый сезам для каждой души».

«В тот момент, когда мы начинаем бояться чужого мнения и стесняемся говорить истину, которая в нас, и из политических соображений молчим, когда следует говорить, божественные потоки света и жизни перестают течь в наши души».

«В тот момент, когда мы начинаем бояться чужого мнения и стесняемся говорить правду, которая в нас, и из соображений политики молчим, когда следует говорить, божественные потоки света и жизни уже не текут в наши души.

«Делайте добро там, где вы есть; эти маленькие кусочки добра, собранные вместе, переполняют мир».

Мать Тереза ​​

Мать Тереза ​​была албанско-индийской римско-католической монахиней и миссионером. Она родилась в Скопье (ныне столица Северной Македонии), тогда входившем в состав Косовского вилайета Османской империи. Прожив восемнадцать лет в Скопье, она переехала в Ирландию, а затем в Индию, где прожила большую часть своей жизни. Щелкните здесь, чтобы просмотреть котировки

«Меня однажды спросили, почему я не участвую в антивоенных демонстрациях. Я сказал, что никогда этого не сделаю, но как только у вас будет митинг за мир, я буду там».

Гарриет Табман

Гарриет Табман — американская аболиционистка и политическая активистка. Рожденный в рабстве, Табман сбежал и впоследствии совершил около 13 миссий по спасению примерно 70 порабощенных людей, включая семью и друзей, используя сеть активистов против рабства и убежища, известные как Подземная железная дорога.Во время Гражданской войны в США она служила вооруженным разведчиком и шпионом в армии Союза и возглавляла паромный рейд Комбахи, в результате которого было освобождено более 700 порабощенных африканцев. Щелкните здесь, чтобы просмотреть котировки

«Каждая великая мечта начинается с мечтателя. Всегда помните, что в вас есть сила, терпение и страсть, чтобы дотянуться до звезд, чтобы изменить мир».

«Когда я обнаружил, что перешел эту черту, я посмотрел на свои руки, чтобы убедиться, что я тот же человек. Такая слава была над всем; солнце сияло, как золото, сквозь деревья и поля, и я чувствовал себя так, будто я на небесах.

Архиепископ Десмонд Туту

Десмонд Туту был южноафриканским англиканским епископом и богословом, известным своей работой против апартеида и правозащитника. Он был епископом Йоханнесбурга с 1985 по 1986 год, а затем архиепископом Кейптауна с 1986 по 1996 год, в обоих случаях став первым чернокожим африканцем, занявшим этот пост. Щелкните здесь, чтобы просмотреть котировки

«Делайте добро там, где вы есть; эти маленькие кусочки добра, собранные вместе, переполняют мир.

«Прощать не значит забывать; на самом деле это запоминание — запоминание и не использование вашего права нанести ответный удар. Это второй шанс для нового начала. И памятная часть особенно важна. Особенно, если ты не хочешь повторить то, что произошло».

Надя Мурад Баси Таха

Надя Мурад Баси Таха Правозащитник, живет в Германии. В 2014 году она была похищена из родного города Кочо и три месяца удерживалась Исламским государством.Она является основателем Nadia’s Initiative, организации, занимающейся помощью женщинам и детям, пострадавшим от геноцида. Щелкните здесь, чтобы просмотреть котировки

«Я хочу быть последней девушкой в ​​мире с такой же историей, как у меня».

«Наша вера в наших действиях. Мы приветствуем незнакомцев в наших домах, даем деньги и еду тем, у кого их нет, и сидим с телом близкого человека перед погребением. Даже быть хорошим учеником или добрым к супругу — это действие, равное молитве. Вещи, которые поддерживают нашу жизнь и позволяют бедным людям помогать другим, такие как простой хлеб, святы.

«Мне нужно быть осторожнее с тем, что я говорю, потому что слова означают разные вещи для разных людей, и ваша история может легко стать оружием, которое будет обращено против вас».

«Не было веских причин отказывать невинным людям в безопасном месте для жизни».

Малала Юсуфзай

Малала Юсуфзай, которую часто называют просто Малала, а по мужскому имени Малала Юсуфзай Малик — пакистанская активистка женского образования и лауреат Нобелевской премии мира.Она также является самым молодым лауреатом Нобелевской премии в мире и вторым пакистанцем, получившим Нобелевскую премию. Щелкните здесь, чтобы просмотреть котировки

«Если вы хотите положить конец войне, то отправляйте не оружие, а книги. Вместо танков пришлите ручки. Вместо солдат посылайте учителей».

«Я искренне верю, что единственный способ создать глобальный мир — это не только обучать наш разум, но и наши сердца и наши души».

«Если мы хотим достичь нашей цели, то давайте наполним себя оружием знания и давайте защитим себя единством и единством.

«Когда весь мир молчит, даже один голос становится могущественным».

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.

Back To Top